A. | DNA序列 | B. | 細(xì)胞色素C的氨基酸差異數(shù) | ||
C. | 身體的大小 | D. | 身體結(jié)構(gòu)的相似性 |
分析 生物進(jìn)化遵循由簡單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生的規(guī)律.
解答 解:在研究生物的進(jìn)化的過程中,化石是重要的證據(jù),越古老的地層中,形成化石的生物越簡單、低等、水生生物較多.越晚近的地層中,形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多,因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢是從簡單到復(fù)雜、從低等到高等、從水生到陸生.因此,形成早的古老地層中化石生物的種類少,結(jié)構(gòu)簡單而低等.要證明生物是否高級與個體的大小沒有必然的關(guān)系.故C符合題意.
故選:C.
點(diǎn)評 生物進(jìn)化的總體趨勢的知識在考試中經(jīng)常出現(xiàn),要注意熟練掌握和應(yīng)用.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物能幫助植物傳粉、傳播種子 | |
B. | 動物能在一定程度上促進(jìn)植物的繁殖和分布 | |
C. | 二者互惠互利,和諧統(tǒng)一 | |
D. | 動物的數(shù)量越多,對植物的生長越有利 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)名稱 | 所用試劑 | 使用目的 | |
A | 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片 | 碘液 | 染色 |
B | 制作人口腔上度細(xì)胞臨時裝片 | 生理鹽水 | 保持細(xì)胞形狀 |
C | 緑葉在光下制造淀粉 | 清水 | 溶解葉綠素 |
D | 緑葉在光下制造淀粉 | 碘液 | 檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來源: 題型:多選題
A. | 有性生殖,體外受精 | |
B. | 進(jìn)行變態(tài)發(fā)育 | |
C. | 幼體生活在陸地上,用肺呼吸;成體生活在水中,用鰓呼吸 | |
D. | 幼體生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在陸地上,主要用肺呼吸 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①將發(fā)育成植株的莖,②將發(fā)育成植株的葉 | |
B. | 大豆種子萌發(fā)時,④主要為種子萌發(fā)提供營養(yǎng)物質(zhì) | |
C. | ⑥既是大豆種子的主要部份,又是新植物體的幼體 | |
D. | 大豆種子與玉米、水稻種子的結(jié)構(gòu)相比,大豆種子中沒有胚乳 |
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