分析 (1)植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體和線粒體.細(xì)胞壁:支撐細(xì)胞結(jié)構(gòu)形態(tài)和保護(hù)細(xì)胞;葉綠體是光合作用的主要場(chǎng)所,能將光能轉(zhuǎn)化為儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能;線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所,能將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能釋放出來(lái);液泡:保持細(xì)胞的滲透壓和膨脹狀態(tài),內(nèi)有細(xì)胞液,細(xì)胞液中含有多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);細(xì)胞質(zhì):為細(xì)胞新陳代謝提供物質(zhì)和場(chǎng)所;細(xì)胞核:遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所、生命活動(dòng)控制中心,細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)是染色體,它是DNA 的載體.細(xì)胞膜具有控制物質(zhì)進(jìn)出的功能,它具有選擇性,細(xì)胞內(nèi)的廢物可以出去.有用的物質(zhì)不能出去;細(xì)胞外的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以進(jìn)入細(xì)胞,有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞.
(2)細(xì)胞分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程,細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多.
(3)細(xì)胞分化是指細(xì)胞在生長(zhǎng)過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的過(guò)程,細(xì)胞分化形成了不同的組織,如動(dòng)物的肌肉組織、上皮組織、神經(jīng)組織和結(jié)締組織,植物的保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、分生組織和輸導(dǎo)組織.
解答 解:(1)“生物體具有嚴(yán)整的結(jié)構(gòu),除病毒外,都是由細(xì)胞構(gòu)成的.單細(xì)胞生物如草履蟲(chóng),一個(gè)細(xì)胞就是一個(gè)生物體;多細(xì)胞生物大多始于一個(gè)細(xì)胞--受精卵,受精卵通過(guò)細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多”,通過(guò)細(xì)胞分化產(chǎn)生各種組織,“進(jìn)而形成器官等,構(gòu)成完整的生物體”.
(2)“細(xì)胞生活需要的多種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞,自身產(chǎn)生的廢物排出細(xì)胞”,都要經(jīng)過(guò)細(xì)胞膜,“它控制著物質(zhì)的進(jìn)出,使細(xì)胞擁有一個(gè)比較穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境”.
(3)“細(xì)胞的生活需要能量.細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)所需的能量來(lái)自于細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物的氧化分解”,其場(chǎng)所是線粒體.“這些能量最終來(lái)源于太陽(yáng)能”.植物葉片細(xì)胞中的葉綠體,“能夠通過(guò)光合作用將光能轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存在有機(jī)物中的化學(xué)能”.
(4)“細(xì)胞內(nèi)每時(shí)每刻都發(fā)生著非常復(fù)雜的物質(zhì)和能量的變化”,需要在細(xì)胞核指揮和控制下進(jìn)行,其內(nèi)的DNA上有指導(dǎo)生物發(fā)育的全部遺傳信息,“包含了指導(dǎo)生物發(fā)育和遺傳、控制細(xì)胞中物質(zhì)和能量變化的一系列指令,也是生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖”.
(5)“單細(xì)胞生物全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成,多細(xì)胞生物每個(gè)細(xì)胞都能獨(dú)立進(jìn)行生命活動(dòng)”,這說(shuō)明細(xì)胞是進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位.
故答案為:(1)細(xì)胞分化
(2)細(xì)胞膜
(3)線粒體;葉綠體
(4)細(xì)胞核;遺傳信息
(5)細(xì)胞是進(jìn)行生命活動(dòng)的基本單位
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和各部分的功能以及細(xì)胞分裂、細(xì)胞分化的特點(diǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 老馬識(shí)途 | B. | 蜻蜓點(diǎn)水 | C. | 春蠶吐絲 | D. | 蜘蛛結(jié)網(wǎng) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 聲波→①→②→③→④→⑤ | B. | 聲波→④→②→①→③→⑤ | C. | 聲波→④→①→②→③→⑤ | D. | 聲波→④→③→①→②→⑤ |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
植物名稱 分類等級(jí) | 胡蘿卜 | 小麥 | 水稻 | 白菜 |
門(mén) | 種子植物門(mén) | 種子植物門(mén) | 種子植物門(mén) | 種子植物門(mén) |
綱 | 雙子葉植物綱 | 單子葉植物綱 | 單子葉植物綱 | 雙子葉植物綱 |
目 | 傘形目 | 莎草目 | 莎草目 | 白花菜目 |
科 | 傘形科 | 禾本科 | 禾本科 | 十字花科 |
屬 | 胡蘿卜屬 | 小麥屬 | 稻屬 | 蕓薹屬 |
A. | 胡蘿卜和小麥 | B. | 水稻和白菜 | C. | 胡蘿卜和白菜 | D. | 小麥和水稻 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
組別 | 種子數(shù) | 處理方法 | 萌發(fā)數(shù)(粒) |
① | 20 | 有光,加水,25℃ | 18 |
② | 20 | 有光,加水,0℃ | 0 |
③ | 20 | 無(wú)光,加水,25℃ | 18 |
A. | 實(shí)驗(yàn)過(guò)程中所加水分越多越好 | |
B. | ①②組為實(shí)驗(yàn)組,③為對(duì)照組 | |
C. | 由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知溫度影響大豆種子的萌發(fā)而光照不影響 | |
D. | 所用種子除數(shù)量相同以外,其余如大小、飽滿度可以不作要求 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 線粒體 | B. | 葉綠體 | C. | 液泡 | D. | 葉綠體和線粒體 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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