3．我國南方森林覆蓋率高的地區(qū)，氣候濕潤，降雨量大，這種現(xiàn)象說明（　　）
A．生物適應環(huán)境B．生物影響環(huán)境C．環(huán)境影響生物D．生物依賴環(huán)境

分析 蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多．

解答 解：蒸騰作用是水分從植物體內(nèi)以水蒸氣的狀態(tài)散失到大氣中的過程，植物的蒸騰作用散失的水分約占植物吸收水的99%．蒸騰作用為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，蒸騰作用散失水分，吸收熱量，使氣溫降低，夏天也較涼爽，形成良性循環(huán)．蒸騰作用是根吸水的動力，促進了水和無機鹽的運輸，蒸騰作用還能降低溫度．森林地區(qū)植物的蒸騰作用非常旺盛，為大氣提供大量的水蒸氣，增加空氣濕度，降雨量增多，這種現(xiàn)象說明生物影響環(huán)境．
故選B

點評 蒸騰作用的意義在中考中經(jīng)常出現(xiàn)，注意理解和掌握．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．觀察和實驗是科學探究最基本的方法．下列與之有關(guān)的敘述中，正確的是（　�。�
A．對光時，顯微鏡視野太暗，可以調(diào)小光圈
B．顯微鏡的目鏡10×、物鏡40×的鏡頭組合放大倍數(shù)是50×
C．制作“人的口腔上皮細胞的臨時裝片”時在載片中央滴的是清水
D．蓋蓋玻片時要用鑷子夾起蓋玻片一側(cè)的邊緣，另一側(cè)先接觸液滴，再緩緩蓋上

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖，其中A、B、C代表三種不同的物質(zhì)，①、②表示兩個生理過程．請回答：

（1）消化道中進行的①和②過程分別是消化和吸收．
（2）在觀察活體材料時，發(fā)現(xiàn)某血管只允許甲細胞單行通過，那么，該血管應該是毛細血管．
（3）在肺泡內(nèi)發(fā)生了氣體交換后，肺泡外毛細血管中血液顏色發(fā)生的變化是暗紅色變成鮮紅色．
（4）除A外，人體新陳代謝還會產(chǎn)生許多其他代謝廢物，它們隨血液流經(jīng)腎單位時，經(jīng)過腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用作用形成尿液，排出體外．
（5）某人空腹時的血糖濃度經(jīng)常高于正常范圍，最可能的原因是他體內(nèi)的胰島素分泌不足．
（6）血液循環(huán)系統(tǒng)的動力器官是心臟，血液流經(jīng)手臂肌肉時，手臂肌肉細胞產(chǎn)生的二氧化碳排出體外的途徑有1條．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．一個正常人的原尿與血漿相比，其中沒有的成分是（　　）
A．大分子蛋白質(zhì)B．水和無機鹽C．葡萄糖D．無機鹽和尿素

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．如圖是玉米種子的縱切示意圖，種子里的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在圖中的（　　）
A．①B．②C．④D．⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖表示人的生殖及胚胎發(fā)育過程，請據(jù)圖回答：

（1）A是精子，它的染色體數(shù)目是體細胞的一半．
（2）B是卵巢，C是受精卵．
（3）D表示受精過程，此過程發(fā)生的場所是輸卵管．
（4）胚胎發(fā)育的主要場所是子宮，通過胎盤和臍帶從母體獲得營養(yǎng)．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．肺分左右兩部分，肺內(nèi)又有數(shù)目極多的肺泡，如果將這些球狀的肺泡攤平，這些肺泡的表面積大約會有100米2左右，如果每次呼吸，外界的空氣都流過這100米2的肺泡表面，肺泡后面又緊貼著毛細血管，這樣的結(jié)構(gòu)特點，對人體與外界的氣體交換有什么益處？

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．W  從一個受精卵發(fā)育成人，其發(fā)育過程的一個重要環(huán)節(jié)就是組織的形成，那么在一切生物體中，組織的形成是（　　）
A．細胞分化的結(jié)果B．細胞分裂的結(jié)果
C．細胞生長的結(jié)果D．細胞停止生長的結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

8．通過對馬的前肢、蝙蝠的前肢、鷹的翅膀骨骼的比較，發(fā)現(xiàn)它們雖有區(qū)別，但也有許多共同特征，這說明它們（　�。�
A．三者之間的親緣關(guān)系可能相同B．三者在地球上出現(xiàn)的時期可能相同
C．三者可能由共同祖先進化而來D．蝙蝠和鷹可能由馬進化而來

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同步練習冊答案