【題目】吃桔子時，剝掉的桔子皮主要由哪種組織構(gòu)成（　�。�

A. 保護組織 B. 輸導(dǎo)組織 C. 營養(yǎng)組織 D. 分生組織

【答案】A

【解析】植物的組織是按功能來劃分的，有保護作用的保護組織、有分裂作用的分生組織、有營養(yǎng)作用的營養(yǎng)組織、有輸導(dǎo)作用的輸導(dǎo)組織，有支撐、保護功能，分布在莖等處是機械組織。吃桔子時，桔子皮處在最外面，具有保護作用，主要由保護組織構(gòu)成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是雞卵結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）王燕每天都吃一個雞蛋，她剝雞蛋時，總是從較鈍的一端下手，因為這端有⑥_________，它為胚胎發(fā)育提供_________

（2）如果這是一個已受精的雞蛋，那么將來能發(fā)育成雛雞的部位是[]_________。

（3）與兩棲動物的卵相比較，鳥卵更適應(yīng)陸地上的發(fā)育，是因為鳥卵具有[]_________。

（4）鳥的卵細胞包括的結(jié)構(gòu)是_________

A．①②③④⑤⑥⑦⑧B．②③④⑤⑥⑦⑧C．③④⑧D．②⑤⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色開花植物進行光合作用的主要器官和進行光合作用的主要組織屬于 （ ）

A.葉 保護組織B.葉、營養(yǎng)組織C.莖、營養(yǎng)組織D.果實、輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，圖1表示在人的體循環(huán)過程中，各段血管的血流速率與血管總面積，圖2是心臟解剖結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖分析回答問題：

（1）體循環(huán)過程中，心臟的左心室收縮，血液進入________，流經(jīng)各級動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈，匯集到上、下腔靜脈，流回_________心房。

（2）毛細血管管壁薄，由_____層上皮細胞構(gòu)成。據(jù)圖1可知，在體循環(huán)的各段血管中，毛細血管的總面積最大，血流速率最______。這樣的結(jié)構(gòu)特點有利于血液與組織細胞之間進行_______。

（3）人體內(nèi)具有（2）中所敘述結(jié)構(gòu)特點的器官有____________。（請舉一例）

（4）圖2中結(jié)構(gòu)⑥是心室與心房之間的結(jié)構(gòu)，它的名稱是_______，其作用是防止血液倒流，A表示的結(jié)構(gòu)名稱是__________。

（5）某種先天性心臟病的特征是：患者出生時B與D之間有孔隙，會使動脈血和靜脈血出現(xiàn)混合。這種心臟缺陷會導(dǎo)致循環(huán)系統(tǒng)向全身輸送__________的能力降低。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被譽為“微生物之父”的是（　�。�

A. 巴斯德 B. 列文．虎克 C. 伊萬諾夫斯基 D. 弗萊明

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】使用光學(xué)顯微鏡時，在視野中看到的物像是“d”，那么玻片標本上實際寫的字母是（　�。�

A. d B. p C. q D. b

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是呼吸的過程，據(jù)圖回答。

（1）呼吸的全過程包括①肺的通氣②_____③_____④_____。

（2）圖中A是_____B是_____C是_____。

（3）過程①是通過_____實現(xiàn)，過程④是通過_____實現(xiàn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物通過蒸騰作用喪失了吸收的99%的水分，這是一種浪費。（_____）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列動物所屬類群特征的序號搭配在一起

（1）蝗蟲 A．身體呈輻射對稱，體表有刺細胞；有口無肛門

（2）水螅 B．身體細長，圓柱形；體表有角質(zhì)層；有口有肛門

（3）蛔蟲 D．身體呈兩側(cè)對稱，背腹扁平，有口無肛門

（4）渦蟲 E．柔軟的身體表面有外套膜，大多具有貝殼，運動器官是足

（5）縊蟶 F．體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)

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同步練習(xí)冊答案