【題目】下例敘述中，屬于生物因素對(duì)生物的影響的是（　　）

A. “春來江水綠如藍(lán)” B. “雨露滋潤和苗壯”

C. “草盛豆苗稀” D. “人間四月芳菲盡”

【答案】C

【解析】“春來江水綠如藍(lán)”體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的影響，A錯(cuò)誤；“雨露滋潤禾苗壯”，體現(xiàn)了非生物因素水對(duì)生物的影響，B錯(cuò)誤；“草盛豆苗稀”，體現(xiàn)了生物因素草對(duì)生物豆苗的影響，草與豆苗，相互爭(zhēng)奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間，屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系，C正確；“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了非生物因素溫度對(duì)生物的影響，D錯(cuò)誤。
故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明陪媽媽去菜市場(chǎng)買菜，在眾多的魚中，他判斷魚是否新鮮的依據(jù)是

A. 鱗片是否完整 B. 鰓絲的顏色 C. 身體有無傷痕 D. 體表是否濕潤

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【題目】科學(xué)興趣小組的同學(xué)通過實(shí)驗(yàn)測(cè)量，繪制了不同溫度下某種對(duì)人體有害細(xì)菌的成活情況圖線。下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.該細(xì)菌最適合于50℃的環(huán)境中生活

B.細(xì)菌的生活環(huán)境因素僅跟溫度有關(guān)

C.隨著氣溫的轉(zhuǎn)暖，該細(xì)菌對(duì)人體的危險(xiǎn)增大

D.為殺死這種細(xì)菌，可以將它們放在120℃以上的環(huán)境中

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖示鳥卵的結(jié)構(gòu)，請(qǐng)據(jù)圖回答問題。

（1）胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來自[___]_____。

（2）將來能發(fā)育成雛鳥的結(jié)構(gòu)為[____]_____。

（3）對(duì)卵黃起固定作用的是[___]_____。

（4）起保護(hù)作用，并防止卵內(nèi)的水分蒸發(fā)的是[___]_____。

（5）可以為胚胎發(fā)育提供氧氣是[___]_____。

（6）能保護(hù)卵細(xì)胞又能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分的是[___]_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物個(gè)體死亡并沒有導(dǎo)致物種滅絕，是因?yàn)樯飩�(gè)體在生存期間進(jìn)行了（ ）

A. 呼吸 B. 遺傳 C. 生殖 D. 變異

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子上控制生物性狀的功能單位是（　　）

A. 核酸 B. 基因 C. 蛋白質(zhì) D. 染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國婚姻法禁止近親結(jié)婚的理論依據(jù)是（ ）

A. 近親結(jié)婚后代抵抗力強(qiáng) B. 近親結(jié)婚不符合社會(huì)倫理道德

C. 近親結(jié)婚后代必患遺傳病 D. 近親結(jié)婚后代患隱性遺傳病概率大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青蛙的生殖方式是

A. 無性生殖 B. 有性生殖 C. 孢子生殖 D. 分裂生殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞分裂順序正確的是（　�。�

A. 細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞膜→細(xì)胞壁

B. 細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞核→細(xì)胞膜→細(xì)胞壁

C. 細(xì)胞核→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞壁

D. 細(xì)胞核→細(xì)胞質(zhì)→細(xì)胞壁→細(xì)胞膜

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