下列物質(zhì)中是光合作用原料的一組是
A．二氧化碳和氧B．二氧化碳和水
C．有機(jī)物和水D．有機(jī)物和氧
B
二氧化碳和水是光合作用的原料，有機(jī)物和氧氣是產(chǎn)物。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

葉的下列結(jié)構(gòu)中，能夠進(jìn)行光合作用的是（）。
A．表皮細(xì)胞B．葉肉細(xì)胞
C．葉脈D．導(dǎo)管

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在下列各項(xiàng)中，與動(dòng)物捕食有相同生理功能的是(　　)
A．植物的光合作用B．排出體內(nèi)的廢物
C．給汽車加油D．樹(shù)苗長(zhǎng)大

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

試解決“綠葉在光下制造淀粉”實(shí)驗(yàn)中的一些問(wèn)題。

（1）在實(shí)驗(yàn)之前進(jìn)行         。
（2）該實(shí)驗(yàn)正確的操作步驟是                        （用圖中的數(shù)字和箭頭排列）
（3）為了檢驗(yàn)葉片中是否含有淀粉，應(yīng)該向葉片滴加                  。
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是遮光部分不變色，未遮光部分變成藍(lán)色，該實(shí)驗(yàn)證明                  。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：探究題

（5分）右圖顯示的裝置用作比較一帶葉枝條在不同光強(qiáng)度下的失水速率。在每一光強(qiáng)度下，氣泡最初及最終的位置記錄如下表。   

(1)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行時(shí)，枝條                    使氣泡移動(dòng)。
(2)計(jì)算在不同光強(qiáng)度下的失水速率(答案以氣泡每分鐘移動(dòng)的距離來(lái)表示，并用表格列出所得結(jié)果)。
光強(qiáng)度
10
20
30
40
氣泡的最初位置(mm)
0
2
l
3
十分鐘后氣泡的位置(mm)
15
22
26
35
 
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，你認(rèn)為光強(qiáng)度對(duì)失水速度有何影響?
(4)在每一組實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，應(yīng)如何操作才能使氣泡回到0刻度處?

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

（8分）下頁(yè)圖是植物光合作用示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

(1)圖中【A】______是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所。
(2)光合作用的原料是圖中【③】________和【④】_________。
(3)光合作用的產(chǎn)物是圖中【①】________和【②】_________。
(4)綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是______。光合作用      （填儲(chǔ)存或釋放）能量。此能量最終來(lái)源于_______。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

植物進(jìn)行光合作用的主要器官是
A．葉綠體B．葉C．葉脈D．芽

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

綠色植物的光合作用使生物圈的氧和二氧化碳處于相對(duì)平衡。           （   ）

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

能進(jìn)行光合作用、呼吸作用等生命活動(dòng)的重要場(chǎng)所是
A．細(xì)胞核B．細(xì)胞壁C．細(xì)胞質(zhì)D．細(xì)胞膜

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同步練習(xí)冊(cè)答案