【題目】身體內(nèi)有由脊椎骨組成的脊柱的動(dòng)物稱為____．

【答案】脊椎動(dòng)物

【解析】

根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無(wú)，動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物。

根據(jù)體內(nèi)脊柱的有無(wú)，動(dòng)物可分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，體內(nèi)有脊柱的動(dòng)物叫脊椎動(dòng)物，如魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類；體內(nèi)沒(méi)有脊柱的動(dòng)物叫無(wú)脊椎動(dòng)物，如原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、線形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物和節(jié)肢動(dòng)物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯽魚感知水流和水壓變化的器官是

A. 魚鰾 B. 側(cè)線 C. 鱗片 D. 胸鰭

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】制作饅頭、面包等食物，離不開下面的哪一種微生物？（ ）

A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 醋酸菌 D. 枯草桿菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物體通過(guò)細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目不斷增多，一個(gè)細(xì)胞連續(xù)分裂4次后，可形成多少個(gè)細(xì)胞（　�。�

A. 4個(gè) B. 8個(gè) C. 16個(gè) D. 無(wú)法計(jì)算

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是相關(guān)記實(shí)材料和人體部分生理活動(dòng)示意圖（圖一中的①～⑧表示生理過(guò)程，a是可被人體直接吸收利用的小分子物質(zhì)），分析回答下列問(wèn)題：

清晨，張浩吃了豐盛的早餐：雞蛋炒米飯熗生菜、酸奶。上午在學(xué)校組織下參加體育考試。1000米測(cè)試開始，張浩聽到槍響，立刻沖了出去。最后100米時(shí)，雖然他已是大汗淋漓，呼吸急促，腿部沉重，但他仍咬緊牙關(guān)，奮力沖刺，取得了好成績(jī)。

（1）生菜的細(xì)胞中____________（填“有”或“沒(méi)有”）維生素A

（2）米飯的主要成分是淀粉。淀粉最先在消化道___________中被初步消化，以終產(chǎn)物a的形式進(jìn)人C系統(tǒng)，通過(guò)血液中的___________（成分）的運(yùn)輸，最終在組織細(xì)胞中的____________（能量轉(zhuǎn)換器）內(nèi)被徹底氧化分解，為運(yùn)動(dòng)提供能量。

（3）氧氣由人體吸入后，從肺泡擴(kuò)散進(jìn)入肺泡周圍的毛細(xì)血管時(shí)要穿過(guò)__________層細(xì)胞，最先進(jìn)人心臟的[ ___]（填圖二中的字母）。

（4）人體內(nèi)各組織細(xì)胞產(chǎn)生的二氧化碳通過(guò)[____]（填圖一中的數(shù)字）排出體外。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不同的組織按照一定的__聚集在一起，共同完成一定的功能就構(gòu)成了__．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌不同于細(xì)菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（ ）

A. 有成形的細(xì)胞核 B. 沒(méi)有成形的細(xì)胞核

C. 無(wú)芽孢和鞭毛 D. 有細(xì)胞壁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】藏羚羊是我國(guó)特有物種，它的羊絨比金子還貴重。1986年在藏羚羊棲息地上平均每平方公里有3至5頭，而到20世紀(jì)90年代初，平均每平方公里僅存0.2頭。藏羚羊數(shù)量銳減的原因是（ ）

A. 偷獵者的瘋狂盜獵

B. 環(huán)境污染造成了藏羚羊大批死亡

C. 草原被牛、羊占據(jù)，藏羚羊因食物嚴(yán)重缺乏而死亡

D. 細(xì)菌和病毒感染造成大批藏羚羊的死亡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列具有社會(huì)行為的是（ ）

A. 一群蒼蠅 B. 一群螞蟻 C. 一群老鼠 D. 一群家蠶

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同步練習(xí)冊(cè)答案