4．“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳，不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀．”萬(wàn)千枝條及其綠葉，都是由植物體哪一結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)（　�。�
A．根B．芽C．葉D．莖

分析 葉（枝）芽的結(jié)構(gòu)，如圖：

解答 解：由葉芽的結(jié)構(gòu)可知：
生長(zhǎng)點(diǎn)可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)；葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉；幼葉將來(lái)發(fā)育成葉；芽軸將來(lái)發(fā)育成莖；芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽．所以萬(wàn)千枝條及其綠葉，都是由芽發(fā)育而來(lái)的．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是知道枝（葉）芽是未發(fā)育的枝條．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．從耳廓收集聲波開(kāi)始到聽(tīng)覺(jué)形成需要依次經(jīng)過(guò)：（　　）
①聽(tīng)小骨  ②鼓膜  ③耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器  ④外耳道  ⑤大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中區(qū)．
A．①→②→③→④→⑤B．④→②→①→③→⑤C．④→①→②→③→⑤D．④→③→①→②→⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖分別為細(xì)胞結(jié)構(gòu)和顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖甲中所示A（填A(yù)或B）為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，與動(dòng)物細(xì)胞相比，二者共有的結(jié)構(gòu)中[2]是細(xì)胞膜．
（2）“龍生龍鳳生鳳”描述的是生物的遺傳現(xiàn)象．細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)主要存在于[4]細(xì)胞核中．
（3）圖甲A、B兩細(xì)胞的[6]中都含有的“能量轉(zhuǎn)換器”是線粒體．
（4）在“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”實(shí)驗(yàn)中，刮取口腔上皮細(xì)胞前，需向載玻片上滴加的液體是生理鹽水．
（5）在利用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片時(shí)，首先要進(jìn)行對(duì)光對(duì)光，在這個(gè)過(guò)程中需要調(diào)節(jié)的顯微鏡結(jié)構(gòu)依次包括①③⑦（用序號(hào)和箭頭表示）．如果在鏡下已經(jīng)找到觀察物，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[⑥]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋才能使物像更加清晰．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列都屬于我國(guó)一級(jí)保護(hù)動(dòng)植物的一組是（　　）
A．水杉、金花茶、大鯢B．桫欏、珙桐、丹頂鶴
C．龍棕、大熊貓、珍珠貝D．蘇鐵、白鰭豚、揚(yáng)子鱷

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．生物體能夠由小長(zhǎng)大的原因是（　　）
A．細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的分化B．細(xì)胞的分裂和生長(zhǎng)
C．細(xì)胞的生長(zhǎng)和分化D．細(xì)胞的生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．大豆種子貯存養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是由什么發(fā)育而來(lái)的（　�。�
A．子房壁B．珠被C．受精卵D．受精極核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于細(xì)菌芽孢的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．芽孢可以萌發(fā)成一個(gè)細(xì)菌B．芽孢是用來(lái)繁殖的結(jié)構(gòu)
C．芽孢是細(xì)菌的休眠體D．芽孢可以在不良環(huán)境中生存

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列哪種變異是不能遺傳的（　�。�
A．一對(duì)正常的夫婦生了一個(gè)長(zhǎng)有多指的兒子
B．同卵雙生的姐妹倆，姐姐略微胖些
C．一窩豬仔，有的是黑毛，有的是白毛
D．一只白羽毛的雞與一只黑羽毛的雞雜交，后代都是灰色羽毛

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．在白酒娘造和泡菜制作過(guò)程中，參與作用的菌種分別是（　　）
A．酵母菌、乳酸菌B．乳酸菌、乳酸菌C．酵母菌、酵母菌D．乳酸菌、酵母菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案