【題目】無(wú)脊椎動(dòng)物中種類最多,分布最廣,數(shù)量最大的類群是
A. 環(huán)節(jié)動(dòng)物 B. 腔腸動(dòng)物
C. 軟體動(dòng)物 D. 節(jié)肢動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛇是爬行動(dòng)物,它的體表覆蓋角質(zhì)細(xì)鱗的作用是( 。
A. 可以減少體內(nèi)水分的蒸發(fā) B. 保溫作用
C. 形成與環(huán)境一致的保護(hù)色 D. 保持恒定的體溫
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為人體血液循環(huán)模式圖,據(jù)圖回答以下問(wèn)題:
(1)_____________是血液循環(huán)的動(dòng)力器官。它的側(cè)壁主要是由____________組織構(gòu)成。
(2)請(qǐng)用圖中的數(shù)字表示出肺循環(huán)路線:_______________________
(3)在肺循環(huán)中,血液流經(jīng)肺部后,其成分的主要變化是氧氣含量 ______,二氧化碳含量減少,血液變成了 ______。
(4)某人因車禍大出血,出血呈鮮紅色、噴射狀,應(yīng)該按壓_________端(“遠(yuǎn)心”或“近心”)。
(5)某人毛細(xì)血管出血,但是很快自行止血。起主要作用的是_________。
(6)人體血液流經(jīng)不同的部位時(shí),會(huì)有不同的生理活動(dòng)和變化,如圖中____________(填序號(hào))是毛細(xì)血管,判斷的依據(jù)是_________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為正常情況下人體內(nèi)的某種物質(zhì)(或量)Y依次經(jīng)過(guò)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種結(jié)構(gòu)(或時(shí)間段)時(shí)含量(或速度)的變化曲線.下列對(duì)此曲線含義的理解正確的是( )
A. 若Y表示血液中的氧氣,則Ⅱ?yàn)榉尾棵?xì)血管
B. 若Y表示血液中的葡萄糖,則Ⅲ為小腸靜脈
C. 若Y表示栽有大量植物的某溫室內(nèi)二氧化碳濃度,則Ⅱ表示從早上到晚上的時(shí)間
D. 若Y表示栽有大量植物的某溫室內(nèi)氧氣濃度,則Ⅱ表示從早上到晚上的時(shí)間
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】制酸奶的乳酸菌和做面包所用的酵母菌相比,前者的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中沒(méi)有
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜
C. 細(xì)胞質(zhì) D. 成形的細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是顯微鏡下觀察到的人血涂片示意圖,下列分析正確的是( )
A.在毛細(xì)血管中呈單行通過(guò)的是D
B.若A型血患者輸入B型血,則出現(xiàn)凝集現(xiàn)象的是C
C.某同學(xué)A細(xì)胞迅速增多的原因是體內(nèi)有炎癥
D.圖中A、D無(wú)細(xì)胞核,C有細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生活在北極的狐跟生活在非洲沙漠的狐相比,耳朵要小得多,這是為了( )
A. 聽(tīng)覺(jué)更靈敏 B. 迅速奔跑以找到食物
C. 適應(yīng)北極寒冷環(huán)境 D. 不易被食狐動(dòng)物發(fā)現(xiàn)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示綠色植物和動(dòng)物對(duì)大氣中的二氧化碳平衡影響示意圖,據(jù)圖回答:
(1)過(guò)程①表示綠色植物的光合作用,即利用光能,把二氧化碳和水合成______,并放出______氣。
(2)過(guò)程②表示動(dòng)、植物的______作用,即分解有機(jī)物,生成二氧化碳和______,同時(shí)釋放______。
(3)目前,由于大氣中二氧化碳等溫室氣體增多,導(dǎo)致了溫室效應(yīng)。下列人類活動(dòng)中,能減緩溫室效應(yīng)的有______、______(填序號(hào))。
①大力植樹(shù)造林;②提倡低碳生活,如少開(kāi)汽車;③發(fā)展火力發(fā)電。
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