【題目】.在動(dòng)物進(jìn)化的歷程中，從水生的無(wú)脊椎動(dòng)物發(fā)展到了原始的節(jié)肢動(dòng)物，可以充分說(shuō)明動(dòng)物的進(jìn)化( )

A. 從簡(jiǎn)單到復(fù)雜 B. 從低等到高等

C. 從水生到陸生 D. 從少數(shù)到多數(shù)參與

【答案】D

【解析】試題分析：在研究生物的進(jìn)化的過(guò)程中，化石是重要的證據(jù)，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多。越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高 等、陸生生物較多，因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生。從水生的無(wú)脊椎動(dòng)物發(fā)展到原始的陸生節(jié)肢動(dòng)物，可以充分說(shuō)明 動(dòng)物的進(jìn)化歷程是從水生到陸生。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一位科學(xué)家把一株綠色植物放在不同顏色的光下照射，然后他在測(cè)量該植物對(duì)每種光的吸收值，測(cè)得數(shù)據(jù)如下：根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，找出對(duì)這株植物進(jìn)行光合作用最重要的三種光為（　�。�

光的顏色

紅

橙

黃

綠

藍(lán)

紫

光吸收的百分率

55

10

2

1

85

40

A. 紅橙黃 B. 綠藍(lán)紫 C. 藍(lán)紅紫 D. 橙黃綠

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于預(yù)防結(jié)核病的預(yù)防接種，正確的是（　�。�

A. 卡介苗 B. 百白破聯(lián)合疫苗 C. 脊髄灰質(zhì)炎疫苗 D. 麻疹疫苗

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】想想你注射過(guò)的一種疫苗，它屬于________，能夠刺激你的機(jī)體產(chǎn)生________，這種免疫屬于________．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是有關(guān)植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的概念圖，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.A是緊貼在細(xì)胞壁內(nèi)側(cè)非常薄的細(xì)胞膜

B.a可以表示“能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞

C.B中的“能量轉(zhuǎn)換器”包括線粒體

D.C中的染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】平衡木運(yùn)動(dòng)員表演時(shí)，起調(diào)節(jié)身體平衡、控制動(dòng)作姿勢(shì)和協(xié)調(diào)作用的主要結(jié)構(gòu)是

A. 大腦 B. 小腦 C. 腦干 D. 脊髓

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在日常生活中，我們常常看到有的人在聽(tīng)別人說(shuō)話時(shí)，把手掌托在耳郭后邊，這樣會(huì)聽(tīng)得更清楚些，這樣做是協(xié)助耳郭（　　）

A. 擴(kuò)大聲波 B. 收集聲波 C. 傳遞聲波 D. 感受聲波

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是探究“大豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)裝置，下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 選擇的種子要有完整的、活的胚且度過(guò)休眠期

B. 該實(shí)驗(yàn)探究的是空氣、溫度、水分對(duì)種子萌發(fā)的影響

C. 該實(shí)驗(yàn)不能說(shuō)明種子萌發(fā)與光照有關(guān)

D. 甲和丁形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，用來(lái)探究種子的萌發(fā)需要水分

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)?jiān)谝韵聶M線上寫出不同生活環(huán)境中的動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)方式：在水中生活的以________為主；在陸地上生活的有________（如蝸牛）、行走、________（如袋鼠）和奔跑等；而昆蟲、鳥(niǎo)類等能夠在空中________，以適應(yīng)廣闊的空間生活．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案