【題目】植物人有呼吸和心跳,而軀干和四肢不能隨意運動。由此推測相對完好的結(jié)構(gòu)是

A. 大腦 B. 小腦

C. 腦干 D. 大腦皮層

【答案】C

【解析】

(1)腦干的功能主要是維持個體生命,包括心跳、呼吸、消化、體溫、睡眠等重要生理功能,均與腦干的功能有關(guān)。
(2)小腦位于腦干背側(cè),大腦的后下方,小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確,維持身體的平衡。
(3)大腦由兩個大腦半球組成,大腦半球的表層是灰質(zhì),叫大腦皮層,大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞,比較重要的中樞有:軀體運動中樞(管理身體對側(cè)骨骼肌的運動)、軀體感覺中樞(與身體對側(cè)皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關(guān))、語言中樞(與說話、書寫、閱讀和理解語言有關(guān),是人類特有的神經(jīng)中樞)、視覺中樞(與產(chǎn)生視覺有關(guān))、聽覺中樞(與產(chǎn)生聽覺有關(guān))。
(4)脊髓里有有一些低級的神經(jīng)中樞如排尿中樞等,還有傳導功能。

腦干是位于脊髓和間腦之間的較小部分,位于大腦的下面,腦干的延髓部分下連脊髓。呈不規(guī)則的柱狀形。腦干自下而上由延髓、腦橋、中腦三部分組成。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是對健康人腎動脈中血漿、腎小囊中液體及尿液進行分析比較得到的數(shù)據(jù)。

主要成分

血漿中

(克/100毫升)

腎小囊中

(克/100毫升)

尿液中

(克/100毫升)

90

98

96

蛋白質(zhì)

8.00

0.03

0.00

A

0.10

0.10

0.00

無機鹽

0.72

0.72

1.10

B

0.03

0.03

1.80

(1)表中A可能是_____________,B可能是___________。腎小囊中的液體叫做______________。

(2)血漿和腎小囊中液體變化,說明了腎小球有_____________作用。

(3)A物質(zhì)在腎小囊中存在而在尿液中沒有,說明腎小管____________具有作用。

(4)檢驗中發(fā)現(xiàn)紅細胞和大量蛋白質(zhì),可推測出現(xiàn)病變的部位是______________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列敘述中,不正確的是( )

A. 防止食品腐敗的主要原理是把食品中的細菌和真菌殺死或抑制它們的生長和繁殖

B. 利用細菌,如甲烷菌可以凈化生活污水和工業(yè)廢水

C. 青霉素由細菌中的青霉產(chǎn)生,屬抗生素類藥物

D. 科學家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌內(nèi),產(chǎn)生治療糖尿病的藥物一一膜島素

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】取甲、乙、丙、丁四組大小、發(fā)育程度相似,質(zhì)量相同的新鮮菠菜葉,作如下處理:

組別

涂凡士林的部位

上表皮

不涂

下表皮

上、下表皮

再將上述四組葉片置于通風處,則出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象的先后順序是( 。

A. 丁→丙→乙→甲B. 乙→甲→丙→丁

C. 丁→乙→丙→甲D. 甲→乙→丙→丁

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物中進化程度最高的是

A. 被子植物 B. 藻類植物 C. 蕨類植物 D. 苔蘚植物

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)細菌、真菌的說法,正確的是 (  )

A. 酵母菌只能生活在有氧的環(huán)境中

B. 真菌都是對人體不利的,如黃曲霉還能致癌

C. 細菌和真菌都是分解者

D. 腐生細菌能分解枯枝敗葉,有利于自然界中的物質(zhì)循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在一次春游活動中,劉剛同學的手指被蜜蜂蟄了一下后手,不由自主地立即縮回。過了一會兒,聽同學喊:這里也有一只蜜蜂!劉剛馬上把手插到衣袋里,并躲到一邊。請分析回答:

(1)劉剛的手指被蜜蜂蟄后立即縮回屬于________反射。

(2)劉剛聽到“這里也有一只蜜蜂”的喊聲,把手插到衣袋里,并躲到一邊,屬于_______反射,該反射的完成與人特有的________中樞有關(guān)。

(3)手指被蜜蜂刺蟄后立即縮回,說明脊髓具有________功能,然后產(chǎn)生了痛覺,說明脊髓還有___________功能。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)分類單位的敘述中,錯誤的是(  )

A. 種是分類的基本單位

B. 分類的主要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)(性狀)等方面的特征

C. 分類單位有大到小依次是:界、門、綱、目、科、屬、種

D. 分類單位越小,其中所包括的生物共同特征就越少。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在探究“饅頭在口腔中的變化”時,進行了三種處理:①將饅頭碎屑與唾液放入1號試管中充分攪拌;②將饅頭碎屑與清水放入2號試管中充分攪拌③將饅頭塊與唾液放入3號試管中不攪拌。試問:

(1)以“牙齒的咀嚼、舌的攪拌”為變量時,應(yīng)選取___________兩組作對照。

(2)以“唾液”為變量時,應(yīng)選取___________兩組作對照。

(3)若將3支試管都放入37 ℃左右溫水中,5~10分鐘后取出,____號試管中的物質(zhì)遇碘后不變藍。由此你會聯(lián)想到____

(4)我們在制定這項探究計劃時,有同學提出:“除了以上三種處理外還要進行第四種處理,就是將饅頭塊與清水放入試管中不攪拌”。你認為這第四種處理_____必要。(填“有”或“不”)

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