【題目】人體與植物體在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是人體具有（ ）

A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng)

【答案】D

【解析】

試題分析：植物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→植物體；動物體的結(jié)構(gòu)層次為：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體。所以在結(jié)構(gòu)層次上，二者的區(qū)別就是植物無系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次，動物有系統(tǒng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體呼出的氣體，二氧化碳增多了，這二氧化碳產(chǎn)生于：（ ）

A．肺泡 B．組織液 C．血液 D．組織細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水中存在著“藻類→小蝦→小魚→大魚”這樣一條的食物鏈，如果水受到DDT的污染，那么下列生物中DDT含量最多的是（ ）

A．藻類 B．小蝦 C．小魚 D．大魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示鯽魚的外形，請據(jù)圖回答。

（1）鯽魚的身體兩側(cè)各有一條【F】___________；它有感知水流方向、速度和測定方位的作用。

（2）運(yùn)動器官主要是____________，其中____________控制前進(jìn)的方向。

（3）若在鯽魚口的前部滴紅墨水，你會看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現(xiàn)象，這說明鯽魚的呼吸器官是__________________。

（4）鯽魚的體型呈__________型，體表覆蓋著__________，有保護(hù)作用。

（5）目前，我國水域生態(tài)環(huán)境面臨的形勢十分嚴(yán)峻，據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì)，全國有許多江河、湖泊受到不同程度的污染，水質(zhì)達(dá)不到漁業(yè)水質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn)，魚類大量死亡的現(xiàn)象嚴(yán)重。作為一名中學(xué)生，為保護(hù)水資源，你可以從哪些方面去做？（至少答兩點(diǎn)）

①___________________________________。②_________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是蚯蚓的外形圖，具圖回答問題：

（1）在實(shí)驗(yàn)中我們是根據(jù)蚯蚓的_____位置來判斷蚯蚓的前后端．圖中_____（填序號）端為前端．蚯蚓身體的對稱方式是_____。

（2）在觀察過程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表使體表保持濕潤，這樣做的目的是_____。

（3）用手指輕摸蚯蚓背面和腹面，感覺到_____面比較粗糙，是因?yàn)樵撁?/span>_____較多．其作用是_____

（4）蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液，始終保持濕潤的_____來完成。

（5）蚯蚓的身體是由許多彼此相似環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的，這樣的動物稱為_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.豆苗的葉是由圖中結(jié)構(gòu)④發(fā)育成的
B.圖中結(jié)構(gòu)③將來發(fā)育成豆苗的根
C.豆苗的莖和葉主要由圖中結(jié)構(gòu)②發(fā)育而來
D.大豆、玉米和水稻種子都有圖中結(jié)構(gòu)①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從“狼吃羊，羊吃草”可以看出，狼體內(nèi)的有機(jī)物最終來源于〔 〕：

A．陽光； B．羊； C．草； D．水。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人體的血液循環(huán)中，對運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物起重要作用的是：（ ）

A．紅細(xì)胞 B．白細(xì)胞 C．血小板 D．血漿

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列內(nèi)容不屬于細(xì)菌菌落特征的是（ ）

A．菌落比較小 B．表面光滑、粘稠

C．褐色 D．粗糙干燥

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同步練習(xí)冊答案