【題目】人體與植物體在結(jié)構(gòu)層次上的主要不同是人體具有( )
A.細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng)
【答案】D
【解析】
試題分析:植物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→植物體;動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次為:細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動(dòng)物體。所以在結(jié)構(gòu)層次上,二者的區(qū)別就是植物無(wú)系統(tǒng)這個(gè)結(jié)構(gòu)層次,動(dòng)物有系統(tǒng)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】水中存在著“藻類(lèi)→小蝦→小魚(yú)→大魚(yú)”這樣一條的食物鏈,如果水受到DDT的污染,那么下列生物中DDT含量最多的是( )
A.藻類(lèi) B.小蝦 C.小魚(yú) D.大魚(yú)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示鯽魚(yú)的外形,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)鯽魚(yú)的身體兩側(cè)各有一條【F】___________;它有感知水流方向、速度和測(cè)定方位的作用。
(2)運(yùn)動(dòng)器官主要是____________,其中____________控制前進(jìn)的方向。
(3)若在鯽魚(yú)口的前部滴紅墨水,你會(huì)看到鰓蓋后緣流出的是紅色墨水的現(xiàn)象,這說(shuō)明鯽魚(yú)的呼吸器官是__________________。
(4)鯽魚(yú)的體型呈__________型,體表覆蓋著__________,有保護(hù)作用。
(5)目前,我國(guó)水域生態(tài)環(huán)境面臨的形勢(shì)十分嚴(yán)峻,據(jù)有關(guān)統(tǒng)計(jì),全國(guó)有許多江河、湖泊受到不同程度的污染,水質(zhì)達(dá)不到漁業(yè)水質(zhì)的標(biāo)準(zhǔn),魚(yú)類(lèi)大量死亡的現(xiàn)象嚴(yán)重。作為一名中學(xué)生,為保護(hù)水資源,你可以從哪些方面去做?(至少答兩點(diǎn))
①___________________________________。②_________________________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是蚯蚓的外形圖,具圖回答問(wèn)題:
(1)在實(shí)驗(yàn)中我們是根據(jù)蚯蚓的_____位置來(lái)判斷蚯蚓的前后端.圖中_____(填序號(hào))端為前端.蚯蚓身體的對(duì)稱(chēng)方式是_____。
(2)在觀(guān)察過(guò)程中,應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓體表使體表保持濕潤(rùn),這樣做的目的是_____。
(3)用手指輕摸蚯蚓背面和腹面,感覺(jué)到_____面比較粗糙,是因?yàn)樵撁?/span>_____較多.其作用是_____
(4)蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液,始終保持濕潤(rùn)的_____來(lái)完成。
(5)蚯蚓的身體是由許多彼此相似環(huán)狀體節(jié)構(gòu)成的,這樣的動(dòng)物稱(chēng)為_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )
A.豆苗的葉是由圖中結(jié)構(gòu)④發(fā)育成的
B.圖中結(jié)構(gòu)③將來(lái)發(fā)育成豆苗的根
C.豆苗的莖和葉主要由圖中結(jié)構(gòu)②發(fā)育而來(lái)
D.大豆、玉米和水稻種子都有圖中結(jié)構(gòu)①
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】從“狼吃羊,羊吃草”可以看出,狼體內(nèi)的有機(jī)物最終來(lái)源于〔 〕:
A.陽(yáng)光; B.羊; C.草; D.水。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在人體的血液循環(huán)中,對(duì)運(yùn)載血細(xì)胞,運(yùn)輸養(yǎng)料和廢物起重要作用的是:( )
A.紅細(xì)胞 B.白細(xì)胞 C.血小板 D.血漿
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