【題目】生物圈是地球上所以生物共同的家園，它有一個(gè)圈層既是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”，也是人類(lèi)的“立足點(diǎn)”。這個(gè)圈層是指（ ）

A．大氣圈的底部 B．巖石圈的表面

C．水圈的大部 D．水圈的大部和巖石圈的表面

【答案】B

【解析】

試題分析：生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一整體，是所有生物的共同家園，生物圈的范圍：以海平面為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)劃分，生物圈向上可到達(dá)約10千米的高度，向下可深入10千米左右深處，厚度為2 0千米左右的圈層，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面；巖石圈是地球表面的固體部分，它的表面大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的“立足點(diǎn)”，也是人類(lèi)的“立足點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為綠色植物光合作用示意圖，其中A和B表示某些物質(zhì)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）光合作用發(fā)生在植物葉肉細(xì)胞的中．
（2）物質(zhì)A是一種氣體，它是光合作用的原料之一 ， 物質(zhì)A主要通過(guò)葉片表面的進(jìn)入葉片內(nèi)部．
（3）光合作用的產(chǎn)物是物質(zhì)B和有機(jī)物
（4）綠色植物在夜晚一般不能進(jìn)行光合作用，原因是缺少外界條件 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中，不具細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是（ ）

A. 藍(lán)藻 B. 大腸桿菌 C. 流感病毒 D. 真菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】不是動(dòng)物群體之間信息交流方式的是：

A.動(dòng)作 B.聲音 C.生長(zhǎng)素 D.氣味

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某些科學(xué)概念間的關(guān)系，表中符合該關(guān)系的是（　�。�

A

B

C

D

Ⅰ

消化道

被子植物

有性生殖

DNA

Ⅱ

消化腺

裸子植物

無(wú)性生殖

蛋白質(zhì)

Ⅲ

腎臟

桃樹(shù)

克隆

基因


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞癌變的敘述，正確的是( )

A. 基因突變導(dǎo)致的各種細(xì)胞癌變均可遺傳

B. 石棉和黃曲霉毒素是不同類(lèi)型的致癌因子

C. 人體的免疫系統(tǒng)對(duì)癌變細(xì)胞具有清除作用

D. 癌變細(xì)胞內(nèi)酶活性降低導(dǎo)致細(xì)胞代謝減緩

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“綠色植物光合作用”的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)（如圖），請(qǐng)分析回答：

（1）實(shí)驗(yàn)前，將盆栽植物置于黑暗處一晝夜，這樣做的目的是 。

（2）將葉片A的一部分上下兩面遮蓋起來(lái)，是準(zhǔn)備與沒(méi)被遮蓋的部分進(jìn)行 。將葉片B沿著圖中直線

所示的位置切斷主葉脈。

（3）將處理后的盆栽植物放到陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)，摘取葉片A和葉片B，去掉黑紙片后，將葉片A和葉片B分別放入酒精中隔水加熱，使葉片含有的 溶解到酒精中，葉片變?yōu)辄S白色。

（4）漂洗后分別對(duì)葉片A和葉片B滴加碘液。稍停片刻后，葉片A的見(jiàn)光部分遇到碘液變成了藍(lán)色，遮光部分不變藍(lán)，說(shuō)明 是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件。

（5）葉片B的上半部呈棕黃色，下半部呈藍(lán)色，這說(shuō)明植物光合作用需要 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于生物的是

A. 機(jī)器人 B. 珊瑚 C. 鐘乳石 D. 生石花

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物社會(huì)行為的特征是：

A.營(yíng)群體生活 B.群體內(nèi)分工合作

C.群體內(nèi)有一定的組織 D.具備ABC條件，同時(shí)還有等級(jí)之分

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同步練習(xí)冊(cè)答案