【題目】動物社會行為的特征是：

A.營群體生活 B.群體內(nèi)分工合作

C.群體內(nèi)有一定的組織 D.具備ABC條件，同時還有等級之分

【答案】D

【解析】

試題分析：社群行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動物群集行為，有的動物還形成等級。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物圈是地球上所以生物共同的家園，它有一個圈層既是一切陸生生物的“立足點”，也是人類的“立足點”。這個圈層是指（ ）

A．大氣圈的底部 B．巖石圈的表面

C．水圈的大部 D．水圈的大部和巖石圈的表面

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示回答：

（1）蝗蟲共有_____對足，_____對翅，著生在_____部．

（2）蝗蟲的體表覆蓋堅硬的外骨骼，具有_____和_____的作用，能夠更好地適應(yīng)_____生活．

（3）古代有一種滅蝗蟲方法“挖溝埋沙法”．原理是用土封閉蝗蟲胸腹部氣門，使其窒息而死．因為氣門與體內(nèi)呼吸器官_____相通．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動物與其生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述，不正確的是( )

A．蛔蟲消化器官簡單，適于在人體消化道內(nèi)寄生生活

B．蝗蟲有外骨骼，適于在陸地干燥的環(huán)境中生活

C．鯽魚用鰭游泳，適于在水中生活

D．兔牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化，與食草生活相適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】柑橘適合在南方生長，不適宜在北方生長，影響它生活的主要非生物因素是（ ）

A．空氣 B．土壤 C．溫度 D．濕度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】通過對生物體結(jié)構(gòu)的了解，我們會發(fā)現(xiàn)生物體的結(jié)構(gòu)與功能是相適應(yīng)的。下列不符合這種觀點的選項是（　　）

A. 柵欄組織細胞（靠近上表皮的細胞）排列緊密，含有的葉綠體和葉綠素多，利于進行光合作用

B. 玉米的雄花花粉多而輕，雌花的柱頭分叉且有黏液，利于完成傳粉

C. 人的心臟四腔中左心室壁最厚，利于血液輸送到全身各部分

D. 人體的靜脈都有靜脈瓣，可以防止血液倒流

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家通過實驗發(fā)現(xiàn)，給作物播放音樂能提高產(chǎn)量，這說明生物（ ）

A．需要營養(yǎng) B．能進行生長

C．能排出廢物 D．能對外界刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】狼吃羊，羊吃草，草進行光合作用將光的能量儲存在有機物里．從能量流動的角度看，狼獲得的能量最終來源于（　�。�

A. 狼 B. 光 C. 羊 D. 草

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哺乳動物能夠依靠運動系統(tǒng)快速移動，從而適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境。有關(guān)運動系統(tǒng)說法錯誤的是

A. 關(guān)節(jié)包括關(guān)節(jié)頭、關(guān)節(jié)窩、關(guān)節(jié)腔 B. 關(guān)節(jié)面上的關(guān)節(jié)軟骨能夠緩沖震動

C. 骨骼肌包括中間的肌腹和兩端的肌腱 D. 關(guān)節(jié)腔內(nèi)的滑液能減少摩擦

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同步練習(xí)冊答案