2014年4月15日，中央國家安全員會(huì)明確將生態(tài)安全納入國家安全體系．下列關(guān)于我國境內(nèi)發(fā)生的幾個(gè)生態(tài)事件的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、水葫蘆原產(chǎn)南美，引入到我國江南種植后，出現(xiàn)瘋長，改變了當(dāng)?shù)氐纳锒鄻有?/span>B、麋鹿原產(chǎn)我國，后來在國內(nèi)絕跡，從歐洲引入并在江蘇大豐建立自然保護(hù)區(qū)，屬于生物入侵C、小龍蝦原產(chǎn)美洲，經(jīng)日本引入我國后迅速擴(kuò)散，對農(nóng)田造成了危害，說明小龍蝦既能適應(yīng)環(huán)境，也能影響環(huán)境D、丹頂鶴在我國東北等地繁殖，遷徙到江蘇沿海灘涂越冬，在鹽城建立自然保護(hù)區(qū)實(shí)行就地保護(hù)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

在我國特有的動(dòng)植物中，將水杉和珙桐分成一類，將麋鹿和斑頭雁分成另一類，這樣劃分的分類等級單位是（　�。�
A、界B、門C、科D、屬

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科目：初中生物 來源： 題型：

美國科學(xué)家利用野生大豆與易患萎黃病的大豆雜交，培育一批抗大豆萎黃病的優(yōu)良品種，挽救了美國大豆產(chǎn)業(yè)，這是利用了生物多樣性的（　�。�
A、種類多樣性B、基因多樣性C、生態(tài)系統(tǒng)多樣性D、數(shù)量多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

保護(hù)生物多樣性的根本措施是（　�。�
①保護(hù)生物的棲息地 ②保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 ③建立自然保護(hù)區(qū)  ④保護(hù)瀕危物種．
A、③B、④C、①②D、①③

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科目：初中生物 來源： 題型：

保護(hù)生物多樣性根本措施是（　�。�
A、遷地保護(hù)B、建立自然保護(hù)區(qū)C、保護(hù)生物棲息地D、法制管理

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科目：初中生物 來源： 題型：

全球生態(tài)環(huán)境不斷遭到破壞，很多生物瀕臨滅絕，我國正處在滅絕邊緣的哺乳動(dòng)物是（　�。�
A、珙桐B、揚(yáng)子鱷C、白鰭豚D、銀杉

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科目：初中生物 來源： 題型：

我國特有的珍稀動(dòng)物中，有“活化石”之稱的爬行動(dòng)物是（　�。�
A、大鯢B、白鰭豚C、揚(yáng)子鱷D、金絲猴

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科目：初中生物 來源： 題型：

組織培養(yǎng)是近年來常用的植物繁殖方法，從應(yīng)用原理上講，組織培養(yǎng)屬于（　�。�
A、克隆技術(shù)B、轉(zhuǎn)基因技術(shù)C、發(fā)酵技術(shù)D、仿生技術(shù)

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科目：初中生物 來源： 題型：

利用
 
的原理，使植物組織在人工控制的條件下，通過細(xì)胞的
 
和
 
，快速發(fā)育成新植株的高新技術(shù)手段，稱為組織培養(yǎng)．這種生物技術(shù)主要是利用了植物細(xì)胞的
 
．

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