分析 (1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
(2)生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來.
(3)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.
解答 解:(1)生物學(xué)上把后代與親代之間以及后代的個(gè)體之間存在的差異現(xiàn)象叫做變異.同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型稱為相對(duì)性狀.不同的豌豆個(gè)體在花色上表現(xiàn)出(紫花和白花),體現(xiàn)了后代的個(gè)體之間存在的差異,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異.
(2)根據(jù)在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過程中,子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,親代的基因組成是雜合體.圖中親代都是紫花,后代出現(xiàn)了白花,表明紫花是顯性性狀,白花是隱性性狀,因此根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出白花是隱性性狀.
(3)“若用B表示顯性基因,b表示隱性基因”,則白花的基因組成是bb,紫花的基因組成是BB或Bb.親代紫花遺傳給后代白花(bb)的基因一定是b,因此,親代紫花的基因組成Bb.遺傳圖解如圖:
.
從圖中看出,則親代紫花的基因組成是Bb,后代紫花的基因組成是BB或Bb,后代白花的基因組成是bb.
(4)豌豆體細(xì)胞中染色體是成對(duì)存在的,在生殖過程中,要進(jìn)行一種特殊方式的細(xì)胞分裂,結(jié)果使生殖細(xì)胞中染色體數(shù)目減少一半.因此若豌豆體細(xì)胞中的染色體數(shù)是n,那么形成生殖細(xì)胞時(shí),染色體的數(shù)目為$\frac{1}{2}$n;豆莢表皮細(xì)胞屬于體細(xì)胞,其內(nèi)的染色體數(shù)是n.
故答案為:(1)變異
(2)白花
(3)Bb;bb
(4)$\frac{1}{2}$n;n
點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對(duì)性狀、基因的顯性與隱性以及會(huì)借助遺傳圖解分析解答此類問題.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 卵巢、輸卵管、子宮 | B. | 卵巢、卵巢、子宮 | ||
C. | 子宮、輸卵管、卵巢 | D. | 卵巢、子宮、子宮 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根冠 | B. | 分生區(qū) | C. | 伸長(zhǎng)區(qū) | D. | 成熟區(qū) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | B. | C. | D. |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 排除體內(nèi)多余的水 | |
B. | 對(duì)調(diào)節(jié)人體體溫起到重要作用 | |
C. | 調(diào)節(jié)體內(nèi)無機(jī)鹽平衡,維持細(xì)胞正常功能 | |
D. | 排出廢物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只經(jīng)過體循環(huán)而不經(jīng)過肺循環(huán) | |
B. | 先經(jīng)過體循環(huán),再經(jīng)過肺循環(huán),沿再經(jīng)過體循環(huán) | |
C. | 先經(jīng)過體循環(huán),再經(jīng)過肺循環(huán) | |
D. | 先經(jīng)過肺循環(huán),再經(jīng)過體循環(huán),后再經(jīng)過肺循環(huán) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 選擇尾鰭作為觀察的部位,是因?yàn)槲馋捰斜《该鞯奶攸c(diǎn),適于在顯微鏡下觀察 | |
B. | 用濕棉絮包住小魚的頭部和軀干部,是為了保持魚體濕潤(rùn)并維持呼吸 | |
C. | 在圖2中可以判斷3號(hào)血管是毛細(xì)血管 | |
D. | 在圖2中血液流動(dòng)速度最快的血管是1號(hào)血管 |
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