(2010?濱州)觀察下圖,回答有關(guān)問題:
(1)家兔身體的結(jié)構(gòu)層次可以表示為
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
→家兔個體.
(2)根據(jù)生物的身體結(jié)構(gòu)特征分類,家兔屬于
哺乳
哺乳
類動物,該類動物與人都用肺呼吸,體腔內(nèi)都有
,共同的生殖發(fā)育特點(diǎn)是
胎生哺乳
胎生哺乳

(3)家兔大腦發(fā)達(dá),反應(yīng)靈敏,聽到飼養(yǎng)員熟悉的腳步聲,就會跑過來取食,這種反射屬于
條件
條件
反射.
(4)如果按生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來劃分,草屬于生產(chǎn)者,家兔則屬于
消費(fèi)者
消費(fèi)者
分析:此題是一個綜合性的填空題,涉及動物體的結(jié)構(gòu)層次、動物的分類、哺乳動物的主要特征、反射、生態(tài)系統(tǒng)的組成等內(nèi)容,逐一分析解答.
解答:解:(1)、細(xì)胞是家兔等動物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,動物體是由細(xì)胞分化形成組織,動物體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),最后由系統(tǒng)構(gòu)成完整的動物體.因此動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→家兔個體.
(2)、家兔屬于哺乳動物,體表被毛,用肺呼吸,體內(nèi)有膈,體溫恒定,其特有的生殖特點(diǎn)是胎生哺乳,大大提高了后代的成活率.
(3)、家兔聽到飼養(yǎng)員熟悉的腳步聲,就會跑過來取食,這是在后天的生活過程中逐漸學(xué)會的一種行為,其中樞在大腦皮層,屬于條件反射.
(4)、按生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來劃分,草能通過光合作用來制造有機(jī)物,屬于生產(chǎn)者,家兔只能以現(xiàn)成的有機(jī)物為食,則屬于消費(fèi)者.
故答案為:(1)細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)  
(2)哺乳;膈;胎生哺乳 
(3)條件
(4)消費(fèi)者
點(diǎn)評:此題涉及的知識面比較廣,我們要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識,結(jié)合題意,靈活答題.
練習(xí)冊系列答案
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(2010?濱州)在使用物鏡為10×和目鏡為5×鏡頭觀察到根尖分生區(qū)細(xì)胞后,不移動裝片的位置,又換用物鏡為40×和目鏡為5×鏡頭的鏡頭觀察同一部位,所見的細(xì)胞比前一次( 。

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(2010?濱州)社會行為有利于動物群體的生存.下列具有社會行為的動物是( 。

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(1)自2009年3月份安徽出現(xiàn)首例手足口病至今,全國手足口病患者已累計數(shù)萬人.手足口病是由腸道病毒引起的傳染病,主要經(jīng)糞便--口或呼吸道--飛沫傳播.為了防止手足口病的繼續(xù)蔓延,專家建議:“要盡量避免接觸患者及其分泌物”,這屬于預(yù)防傳染病措施中的
切斷傳播途徑
切斷傳播途徑
;“對于發(fā)現(xiàn)的病例或感染者要嚴(yán)格隔離治療”,這屬于預(yù)防傳染病措施中的
控制傳染源
控制傳染源
_.
(2)自青海玉樹地震以來,衛(wèi)生部投入大量人力、物力,對災(zāi)區(qū)兒童進(jìn)行了甲肝、乙腦等疫苗的強(qiáng)化接種,使其在不發(fā)病的情況下產(chǎn)生
抗體
抗體
,強(qiáng)化兒童對相應(yīng)傳染病的
免疫力
免疫力
確保大災(zāi)之后無大疫.
(3)近年來,我國感染艾滋病的人數(shù)不斷增多,由于其危害大,難治療,以致于人們“談艾色變”.其實,只要在日常生活中養(yǎng)成文明健康的生活方式和良好的
生活
生活
習(xí)慣,阻斷傳播途徑,就會有效的預(yù)防艾滋病.

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?濱州)觀察如圖,回答問題:
(1)甲圖中的[5]主要是由
結(jié)締
結(jié)締
組織構(gòu)成的,把兩骨牢固地聯(lián)系在一起;運(yùn)動時能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是
[②]
[②]
關(guān)節(jié)軟骨
關(guān)節(jié)軟骨

(2)乙圖中由屈肘到伸肘運(yùn)動時,必須在
神經(jīng)
神經(jīng)
系統(tǒng)的支配下才能完成.
(3)當(dāng)你用手將食物放入嘴里時,上臂肱二頭肌所處的狀態(tài)是
收縮
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