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光合作用的發(fā)現(xiàn)是眾多科學(xué)家不斷實驗探索的結(jié)果，如圖，下列有關(guān)實驗的表達，正確的是（）

A．海爾蒙特的實驗說明，柳樹生長增重的物質(zhì)來自土壤和水

B．普羅斯特勒的實驗證明，植物每時每刻都能更新污濁的空氣

C．薩克斯的實驗中，照光后的葉片放入盛有酒精的小燒杯中直接加熱，脫色后呈黃白色

D．薩克斯的實驗中，脫色后再用碘蒸汽熏蒸黃白色的葉片，見光部分呈藍色、遮光部分不變藍

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作為攜帶遺傳信息的染色體，它的組成是

A. 基因和脂肪 B. DNA和蛋白質(zhì) C. 蛋白質(zhì)和糖類 D. 無機物和糖類

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A.氧氣多了，二氧化碳少了 B.氧氣少了，二氧化碳少了

C.氧氣少了，二氧化碳多了 D.氧氣多了，二氧化碳多了

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光合作用是綠色植物的重要生理活動，請分析回答：

（1）綠色植物通過光合作用，將環(huán)境中簡單的無機物轉(zhuǎn)化為自身復(fù)雜的有機物，同時將光能轉(zhuǎn)化為，在生態(tài)系統(tǒng)中通過傳給其他生物，在這個過程中實現(xiàn)生態(tài)系統(tǒng)的兩大功能，使生物與環(huán)境形成統(tǒng)一的整體．

（2）觀察葉片結(jié)構(gòu)示意圖如圖1，結(jié)構(gòu)②細胞排列整齊，像柵欄；結(jié)構(gòu)③細胞排列疏松，有很多氣室；結(jié)構(gòu)④大量集中在結(jié)構(gòu)②中；以上特點既有利于葉肉細胞吸收更多的，又使容易到達葉肉細胞，發(fā)達的[ ] _（[ ]中填結(jié)構(gòu)代碼，橫線上填相應(yīng)結(jié)構(gòu)名稱）能及時運輸光合作用所需的某些原料和產(chǎn)物，葉片上述特點適于進行光合作用．

（3）某實驗小組研究“光合強度對植物產(chǎn)生氧的影響”，用培養(yǎng)液X和培養(yǎng)液Y分別培養(yǎng)同樣數(shù)量和生長狀況的綠藻，培養(yǎng)液X含有綠藻所需全部無機鹽，培養(yǎng)液Y缺少含鎂的無機鹽，保持溫度等其他條件都相同，實驗結(jié)果如圖2所示．

①據(jù)圖分析，在A點綠藻進行的生理活動是．②實驗小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)液Y中的綠藻一段時間后顏色變黃，推測含鎂的無機鹽與合成有關(guān)，經(jīng)查閱資料得到證實．③在C點，培養(yǎng)液X中綠藻進行光合作用產(chǎn)生的氧（填“小于”、“等于”或“大于”）培養(yǎng)液中的凈氧量．

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科目：初中生物 來源：2017中考生物專項訓(xùn)練（解析版） 題型：選擇題

下圖表示果實形成的簡略過程,圖中①、②、③、④分別表示