【題目】蛋白質(zhì)可先在胃內(nèi)被初步消化。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示菜豆種子和玉米種子的基本結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述,正確的是( )
A. 兩種種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)都儲(chǔ)存在④中
B. 兩種種子結(jié)構(gòu)的區(qū)別之一是④的數(shù)量不同
C. 在玉米種子的縱切面上滴加碘液,變藍(lán)的結(jié)構(gòu)是③
D. 兩種種子中新植物的幼體都由①②③④⑤組成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你對(duì)營(yíng)養(yǎng)與健康應(yīng)該有了一些認(rèn)識(shí).下列觀點(diǎn)正確的是( )
A.營(yíng)養(yǎng)保健品代替食物,獲得營(yíng)養(yǎng)更全面
B.不吃蔬菜,水果可代替;不吃主食,零食可代替
C.青少年處于生長(zhǎng)發(fā)育的重要時(shí)期,應(yīng)多攝人高脂肪食品
D.學(xué)生早餐也應(yīng)按照“五谷搭配、粗細(xì)搭配、葷素搭配、多樣搭配”的原則
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人類從哪里來(lái)?我們每個(gè)人又是如何來(lái)到世界上的?這些長(zhǎng)久以來(lái)困擾我們的疑團(tuán),在學(xué)習(xí)了《生物學(xué)》后終于揭開(kāi)了謎底。
(1)1871年,達(dá)爾文在他的著作《人類起源與性的選擇》中明確指出:人類是由已滅絕的某些古猿進(jìn)化而來(lái)的。人類起源于古猿最直接的證據(jù)是______。
(2)古人類學(xué)家推測(cè),距今約1200萬(wàn)年前,自然環(huán)境曾發(fā)生過(guò)巨大變化,一部分古猿被迫由樹(shù)棲轉(zhuǎn)移到地面生活。這一變化是________。
(3)在地面生活的這部分古猿,其身體形態(tài)結(jié)構(gòu)等方面發(fā)生了一些能遺傳的有利變異,如______,有利變異逐代積累,逐漸轉(zhuǎn)變成了早期人類。
(4)我們每個(gè)人都是從一個(gè)受精卵發(fā)育而來(lái)的(如圖)。
①甲表示正在受精的卵細(xì)胞,受精過(guò)程是在母親體內(nèi)的______完成的。
②丁是由乙經(jīng)過(guò)細(xì)胞的分裂和分化等復(fù)雜過(guò)程后形成的;丁通過(guò)______從母體血液獲得氧氣和養(yǎng)料,并把代謝廢物排到母體。
③戊的體細(xì)胞染色體組成為______。
④人的有耳垂(D)和無(wú)耳垂(d)是一對(duì)相對(duì)性狀。二孩政策放開(kāi)后,這對(duì)夫婦準(zhǔn)備再生育一個(gè)孩子,那么他們生一個(gè)有耳垂孩子的機(jī)會(huì)占______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】(8分)人體每時(shí)每刻必須從空氣中獲得氧氣,把體內(nèi)的二氧化碳排到空氣中,這一過(guò)程是通過(guò)呼吸運(yùn)動(dòng)來(lái)完成的。圖(一)為呼吸系統(tǒng)模式圖,圖(二)為人體在平靜呼吸時(shí)胸廓容積變化示意圖,圖(三)為肺泡與毛細(xì)血管之間的氣體交換示意圖。
請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖(一)中的A指的是_______________,圖(二)所示曲線中的_____段表示人體吸氣過(guò)程,請(qǐng)結(jié)合圖(一)、圖(二)完整敘述人體的吸氣過(guò)程:______________________________
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________。
(2)圖(三)中1代表的物質(zhì)是______________,血液從毛細(xì)血管的B端流到C端后,其成分的變化是____________含量增加。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】具有恒定的體溫對(duì)動(dòng)物具有非凡的意義.下列不屬于恒溫動(dòng)物的是( )
A. 青蛙 B. 老鼠 C. 家兔 D. 老鷹
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