【題目】染色體中主要的遺傳物質(zhì)是_____________,它能______________,并且控制________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖表示制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的有關(guān)實(shí)驗(yàn)步驟先后順序是( )
①蓋上蓋玻片②展平③滴水④取材
A.①②③④B.③④②①C.②③④①D.①②④③
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列食物鏈正確的是()
A. 草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹 B. 蚱蜢→草→食草籽的鳥(niǎo)→鷹→狐
C. 狐→鷹→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蚱蜢→草 D. 草→蚱蜢→食蟲(chóng)鳥(niǎo)→蛇→鷹→細(xì)菌
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有精子、卵細(xì)胞、女性體細(xì)胞、男性白細(xì)胞、男性血小板細(xì)胞各一個(gè),請(qǐng)問(wèn)這些細(xì)胞中的Y染色體加起來(lái)至多有多少條?( )
A. 5條 B. 4條 C. 3條 D. 2條
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生物分類的敘述中,錯(cuò)誤的是
A. 分類單位由小到大依次是界、門、綱、目、科、屬、種
B. 種是分類的最基本單位
C. 分類單元越小,其中所包含的生物親緣關(guān)系就越近
D. 分類單位越小,其中所包含的生物共同特征就越多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖(模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)示意圖)完成下列各題
(1)該模型此時(shí)模擬的狀態(tài)是 ____(吸氣還是呼氣)。
(2)圖中E表示的是_,用手下拉E,小氣球___,表示_過(guò)程,說(shuō)明__.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”,圖乙是淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道中各部位被消化的情況,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)位于中國(guó)居民的“平衡膳食寶塔”的最頂層、應(yīng)該少吃的一類食物是____
A.瓜果蔬菜類 B.谷物類 C.動(dòng)物性食品 D.油脂類
(2)從平衡膳食的角度評(píng)價(jià)下面三位同學(xué)的早餐食譜,最為合理的是________,請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由 ________________________________。
甲:兩個(gè)饅頭,一杯可樂(lè) 乙:一個(gè)雞蛋,一杯開(kāi)水 丙:一個(gè)雞蛋、一個(gè)饅頭、一杯鮮橙汁
(3)圖甲中最頂層食物主要成分的消化過(guò)程,是圖乙中的________曲線,參與的消化液有_________________________。
(4)圖甲中最底層食物的主要成分是在消化道的________開(kāi)始被消化,此過(guò)程需要________(某種消化酶)的參與.
(5)圖乙中可以看出[]________能對(duì)Z曲線所表示的營(yíng)養(yǎng)成分進(jìn)行初步消化.三種營(yíng)養(yǎng)成分最終都在[________]處被徹底消化
(6)辣椒中的_____________可預(yù)防壞血病,提高人體抵抗力,此物質(zhì)在上圖乙的________部位(填字母)被吸收。
(7)曉峰飯后服藥,他發(fā)現(xiàn)藥物被裝在淀粉制成的膠囊里,媽媽說(shuō)這樣可以避免刺激胃,其中的道理是________________________________。
(8)下表為某人某天攝入800克A、B、C三種食物和1200毫升水后其消化腺大致分泌消化液的數(shù)量:
①據(jù)上表計(jì)算,小腸內(nèi)的消化液中能消化蛋白質(zhì)的消化液種類是_______________。
②上述消化液對(duì)食物中的維生素_________(填有或沒(méi)有)消化作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】進(jìn)入魚體和流出魚體的水中,溶解的氣體成分有什么變化?
A. 流出魚體的水中,氧氣和二氧化碳都減少了
B. 流出魚體的水中,二氧化碳減少了,氧氣增多了
C. 流出魚體的水中,氧氣減少了,二氧化碳增多了
D. 流出魚體的水中,氧氣和二氧化碳都增多了
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