【題目】進入魚體和流出魚體的水中，溶解的氣體成分有什么變化？

A. 流出魚體的水中，氧氣和二氧化碳都減少了

B. 流出魚體的水中，二氧化碳減少了，氧氣增多了

C. 流出魚體的水中，氧氣減少了，二氧化碳增多了

D. 流出魚體的水中，氧氣和二氧化碳都增多了

【答案】C

【解析】魚類終生生活在水中，用鰓呼吸，鰓上有許多鰓絲，鰓絲里密布毛細血管，當(dāng)水由口流進，經(jīng)過鰓絲時，溶解在水里的氧就滲入鰓絲中的毛細血管里，而血里的二氧化碳浸出毛細血管，排到水中，隨水從鰓蓋后緣的鰓孔排出體外，所以進入魚鰓和流出鰓的水中，溶解的氣體成分變化流出鰓的水中，氧氣減少了，二氧化碳增多了，C正確。

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】染色體中主要的遺傳物質(zhì)是_____________，它能______________，并且控制________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)青春期的特點，敘述錯誤的是

A. 身高突增

B. 獨立意識增強

C. 神經(jīng)系統(tǒng)開始發(fā)育

D. 男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經(jīng)

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【題目】下圖是鯽魚外形示意圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）用手抓活的鯽魚，易被它們掙脫，原因是魚的體表有黏液，其作用是_______。

（2）魚在水中時，口和鰓蓋總是不停地一開一閉，這是魚在______。

（3）鯽魚在游泳時，保持身體平衡的是_______，控制魚體前進方向的是_______。

（4）有資料顯示魚類是深度“近視眼”，視力范圍一般為1~2m，但它從不與礁石、船只、島嶼相撞，這是因為它身體表面兩側(cè)各有一行______，能_______的緣故。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于節(jié)肢動物與人類關(guān)系的敘述，錯誤的是

A. 蜜蜂等昆蟲為開花植物傳播花粉

B. 蝗蟲、蚊、蜱愛叮咬人，并傳播疾病

C. 蝎、蜈蚣、蟬蛻等可入藥，治療疾病

D. 蝦、蟹等為人類提供動物蛋白

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在劇烈運動后，呼出的氣體比吸入的氣體中含量增加最多的成分是（　�。�

A. 二氧化碳 B. 氧氣 C. 氮氣 D. 水蒸氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有一病人在醫(yī)院進行了葡萄糖靜脈點滴后，感覺到了甜味。這是因為經(jīng)過什么過程后，血液中的葡萄糖滲入到舌上的味蕾的緣故？（ ）

A.體循環(huán)和肺循環(huán)B.肺循環(huán)和體循環(huán)

C.肺循環(huán)、體循環(huán)、肺循環(huán)D.體循環(huán)、肺循環(huán)、體循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在根尖的結(jié)構(gòu)中，吸收水分和無機鹽的主要部位是( )

A. 成熟區(qū) B. 分生區(qū) C. 伸長區(qū) D. 根囂

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項中，能正確表示食物鏈的是（ ）

A. 蝗蟲→青蛙→蛇

B. 草→蝗蟲→青蛙→蛇

C. 草←蝗蟲←青蛙←蛇

D. 陽光→草→蝗蟲→青蛙→蛇→細菌

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