14．李明外出游玩，遇到被求上岸時(shí)呼吸停止，有微弱心跳的溺水兒童．李明回憶學(xué)過的急救知識(shí)，想盡快對(duì)其實(shí)施求治．在他回憶的以下做法中，不恰當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．使溺水兒童仰臥，頭后仰，衣領(lǐng)解開B．清除口鼻內(nèi)的污物體、異物C．一手托住后腦，一手托起下頜，口對(duì)口吹氣D．每分鐘吹氣16-18次

分析 本題考查人工呼吸的知識(shí)，人工呼吸是常見的一種急救措施，掌握要領(lǐng)，思考解答．

解答 解：做人工呼吸時(shí)，如果口腔內(nèi)有泥土、血塊等，必須先清除干凈口鼻內(nèi)的污物體、異物，使病人保持呼吸道的暢通．然后再進(jìn)行口對(duì)口的吹氣．成年人在平靜狀態(tài)下的呼吸頻率大約是15---20次/分，人體活動(dòng)加強(qiáng)時(shí)，呼吸的頻率和深度都會(huì)增加．人工呼吸的頻率應(yīng)和人體自然呼吸的頻率相同．
胸外心臟擠壓時(shí)，病人仰臥在床上或地上，頭低10度，背部墊上木板，解開衣服，在胸廓正中間有一塊狹長(zhǎng)的骨頭，即胸骨，胸骨下正是心臟．急救人員跪在病人的一側(cè)，兩手上下重疊，手掌貼于心前區(qū)（胸骨下1/3交界處），以沖擊動(dòng)作將胸骨向下壓迫，使其陷約3-4厘米，隨即放松（擠壓時(shí)要慢，放松時(shí)要快），讓胸部自行彈起，如此反復(fù)，有節(jié)奏地?cái)D壓，每分鐘60-80次，到心跳恢復(fù)為止．可見C不符合題意．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 掌握人工呼吸以及胸外心臟擠壓這兩種常用的急救措施，即解決題目，最好又會(huì)在必要的時(shí)候能用于救助他人．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．我國(guó)黃河流域的黃土高原，曾經(jīng)有著茂密的森林植被，但后來許多地區(qū)變成了荒山禿嶺．造成這種變化的主要原因是（　　）
A．地殼運(yùn)動(dòng)頻繁B．寒流長(zhǎng)期侵襲C．人類過度砍伐D．常年干旱缺水

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列不屬于艾滋病傳播途徑的是（　�。�
A．血液傳播B．性接觸C．母嬰傳播D．握手

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科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)一些探究實(shí)驗(yàn)．分析資料，回答問題：
實(shí)驗(yàn)一：蛋殼真能促進(jìn)植物生長(zhǎng)嗎？為了把這個(gè)問題搞清楚，實(shí)驗(yàn)小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題：
a．選取了發(fā)育情況相同的3株吊蘭，分別栽入三個(gè)相同花盆中，標(biāo)號(hào)甲、乙、丙．
b．甲和乙中裝洗凈的細(xì)沙、丙中裝普通的土壤．甲盆中不放蛋殼，乙、丙盆中放等量的蛋殼，其他管理?xiàng)l件都相同．
c．一段時(shí)間后，觀察吊蘭生長(zhǎng)狀況的變化．
（1）比較甲、乙兩盆植株的變化情況，可以探究“蛋殼是否促進(jìn)植物的生長(zhǎng)”．
（2）實(shí)驗(yàn)后，小組成員對(duì)丙盆吊蘭呵護(hù)有加，由于澆水過勤．吊蘭爛根死亡．這主要是因?yàn)橥寥乐兴痔�，�?dǎo)致D（填選項(xiàng)字母）．
A．根吸收了過多水分，造成細(xì)胞破裂
B．根部細(xì)菌大量繁殖，損傷了植物的根
C．土壤中營(yíng)養(yǎng)成分過少，造成根細(xì)胞死亡
D．土壤中氧氣過少，根無(wú)法進(jìn)行正常呼吸
實(shí)驗(yàn)二：小組成員想探究植物的光合作用是否需要光，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟（如圖1）：

（3）請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)步驟正確排序：B-A-C-E-D-E-F（用字母表示）                        
（4）如圖2是該植物一晝夜中呼吸作用和光合作用強(qiáng)度隨時(shí)間變化的曲線圖，則：
①曲線甲表示光合作用．
②取下植物葉片進(jìn)行脫水稱重，欲使其質(zhì)量最大，結(jié)合圖2中的曲線應(yīng)選擇18點(diǎn)左右摘取葉片．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．圖為染色體、DNA和基因的關(guān)系示意圖，下列敘述正確的是（　�。�
A．①是DNA，一個(gè)DNA包含一個(gè)基因B．③是染色體，由②和基因組成
C．基因是包含遺傳信息的①的片段D．遺傳性狀是由③控制的

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)近視的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)[4]過渡變凸且不能恢復(fù)原狀會(huì)導(dǎo)致近視
B．近視眼可以通過配戴凹透鏡加以矯正
C．眼球前后徑過短會(huì)使眼睛看不清遠(yuǎn)處的物體
D．連續(xù)近距離用眼時(shí)間過長(zhǎng)容易導(dǎo)致近視

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．如圖為尿液形成過程示意圖（序號(hào)表示結(jié)構(gòu)），以下說法不正確的是（　�。�
A．與1中液體相比，2中液體不含大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞
B．3處重吸收回去的物質(zhì)是部分的水、無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖
C．如果某病人的尿液中有血細(xì)胞，那么病變部位可能是1的通透性發(fā)生改變
D．若在某人尿液中檢測(cè)出有葡萄糖，一定是結(jié)構(gòu)3的功能發(fā)生障礙

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．某同學(xué)發(fā)現(xiàn)家里儲(chǔ)存的橘子長(zhǎng)毛了，而且是青綠色的．他根據(jù)學(xué)過的知識(shí)，判斷該“毛”屬于（　�。�
A．青霉B．大腸桿菌C．乳酸菌D．匍枝根霉

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同步練習(xí)冊(cè)答案