【題目】關(guān)于排泄下列說(shuō)法不正確的是( )

A. 排泄是通過(guò)泌尿系統(tǒng)來(lái)完成的

B. 排泄是排出體內(nèi)的食物殘?jiān)?/span>

C. 排泄是排出體內(nèi)多余的水分和無(wú)機(jī)鹽等代謝終產(chǎn)物

D. 排泄是通過(guò)腎、皮膚、肺等將代謝終產(chǎn)物排出體外的

【答案】B

【解析】該題考查排泄和排遺的區(qū)別，排泄主要通過(guò)泌尿系統(tǒng)來(lái)完成，食物殘?jiān)皇侨梭w的代謝產(chǎn)物，其排出體外的過(guò)程叫排遺，而不是排泄，體內(nèi)多余的水分和無(wú)機(jī)鹽等代謝終產(chǎn)物排出體外的過(guò)程叫排泄，排泄的途徑有三個(gè)：一、二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出。二、少量的水、無(wú)機(jī)鹽和尿素以汗的形式通過(guò)皮膚排出，三、水、無(wú)機(jī)鹽和尿素等以尿的形式通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是觀察雞卵的結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)步驟回答下列問(wèn)題：

（1）取一枚新鮮雞卵，用手掌適度用力握一下，雞卵沒(méi)有被捏破，雞卵表面的__具有保護(hù)作用．

（2）用剪刀輕輕敲打雞卵的__（填“鈍端”或“尖圓端”），將卵殼敲出裂紋，用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去，會(huì)發(fā)現(xiàn)該處有小空腔即圖中[]__．

（3）卵黃的表面有一個(gè)白色的小圓點(diǎn)，該結(jié)構(gòu)就是圖中的[]__，將來(lái)可能發(fā)育成小雞．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蝗蟲(chóng)的身體可分為__________、__________、__________三部分�；认x(chóng)的________翅很薄,適于飛行。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列缺損的種子中，即使萌發(fā)條件適宜也不能發(fā)芽的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，食品和衣服上容易發(fā)霉和長(zhǎng)毛，這是由（　　）引起的。

A. 霉菌 B. 酵母菌 C. 病毒 D. 細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】地衣是由__________和____________兩種生物在一起形成的，藻類(lèi)通過(guò)光合作用為真菌提供_____________，真菌可以供給藻類(lèi)____________和___________。當(dāng)兩者分開(kāi)時(shí)，它們兩者_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為桃樹(shù)枝條上的芽，請(qǐng)據(jù)圖完成下列問(wèn)題：

（1）按著生位置來(lái)分，A為_________，B為_________。

（2）按將來(lái)發(fā)育方向來(lái)說(shuō)，A為_______，將來(lái)發(fā)育成 _______。

（3）一般情況下，A比B發(fā)育得旺盛，這種現(xiàn)象叫做__________。

（4）要想使這個(gè)枝條再分枝權(quán)，應(yīng)采取的措施是 ____________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】瑞典科學(xué)家林奈于1753年創(chuàng)立的生物分類(lèi)方法是_________．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天把食品放在冰箱里冷藏，可延長(zhǎng)保存時(shí)間，這是因?yàn)?　　)

A. 冰箱內(nèi)有殺菌物質(zhì) B. 低溫可使細(xì)菌產(chǎn)生不利變異

C. 細(xì)菌具有趨向高溫的特性 D. 低溫不利于細(xì)菌的生長(zhǎng)繁殖

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同步練習(xí)冊(cè)答案