下列食物鏈正確的是（ ）

A．草→鼠→蛇→鷹 B．草←鼠←蛇←鷹

C．鷹→蛇→鼠→草 D．鼠→草→蛇→鷹

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣東省梅州市七年級(jí)上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

觀察前，操作顯微鏡下降鏡筒時(shí)，眼睛一定要看著（ ）

A．目鏡 B．物鏡 C．反光鏡 D．鏡座

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年福建省莆田仙游縣郊尾、楓亭五校八年級(jí)上期中生物卷（解析版） 題型：選擇題

根吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是（ ）

A．根冠 B．分生區(qū) C．伸長區(qū) D．成熟區(qū)

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省金壇市八年級(jí)上綜合測試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列微生物中，對(duì)人類有毒害作用的是

A．平菇 B．酵母菌 C．乳酸菌 D．鬼筆鵝膏

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科目：初中生物 來源：2017屆江西省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

（1）除病毒外，生物體都是由_________構(gòu)成的．

（2）地球上所有的生物所共有的一個(gè)家,這就是_________ ． 它包括_______________、_______________和 ________________．

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科目：初中生物 來源：2017屆江西省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

俗話說“ 大樹底下好乘涼”“千里之堤，潰于蟻穴”。這都體現(xiàn)（ ）

A．生物能影響環(huán)境 B．生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

C．環(huán)境能影響生物的生存 D．生物與環(huán)境可以相互影響

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科目：初中生物 來源：2017屆江西省九年級(jí)上學(xué)期第二次月考生物試卷（解析版） 題型：填空題

填出圖中字母所代表的與光合作用有關(guān)的物質(zhì)名稱：

（1）從圖中可以看出，物質(zhì)A是通過 直接從空氣中進(jìn)入葉內(nèi)的，而物質(zhì)B是通過莖內(nèi)的 從根部運(yùn)輸?shù)饺~內(nèi)的。

（2）物質(zhì)D在葉內(nèi)形成后，可以通過 輸送到植物體的其它部位，物質(zhì)C從葉內(nèi)釋放出來，對(duì)維持生物圈的 平衡具有重要意義。

（3）根據(jù)以上圖示，請寫出光合作用的表達(dá)式 。

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科目：初中生物 來源：2017屆江西省九年級(jí)上月考二生物卷（解析版） 題型：探究題

為證實(shí)“綠葉在光下制造有機(jī)物”，某同學(xué)制定了以下實(shí)驗(yàn)方案：

①選取一盆生長旺盛的天竺葵，用黑紙片把一片葉的一部分從上下兩面遮蓋起來，放到陽光下照射幾個(gè)小時(shí)，使其充分進(jìn)行光合作用。

②取下該葉片，放入盛有酒精的小燒杯中，隔水加熱，使葉綠素溶于酒精中。

③將變?yōu)辄S白色的葉片取出，用清水漂洗后，平鋪在培養(yǎng)皿中，向葉片滴幾滴碘液，觀察葉片顏色的變化。

請根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答下列問題：

（1）該實(shí)驗(yàn)方案有一處明顯的錯(cuò)誤，請改正_____________________________________，這項(xiàng)操作的目的是____________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)中，用黑紙片把一片葉的一部分從上下兩面遮蓋起來是為了進(jìn)行____實(shí)驗(yàn)，以探究______________是否是光合作用的條件。

（3）按照改正的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象應(yīng)該是葉片見光的部分_________遮光的部分______________。

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科目：初中生物 來源：2016-2017學(xué)年廣西省欽州市高新區(qū)七年級(jí)上11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于生命現(xiàn)象的是（ ）

A．一只蝌蚪發(fā)育成青蛙 B．植物的根向地生長

C．貓的后代總是貓 D．機(jī)器狗發(fā)出叫聲

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同步練習(xí)冊答案