A. | 不適應(yīng)工廠的噪聲 | B. | 受到工業(yè)區(qū)有毒物質(zhì)的侵害而死亡 | ||
C. | 不適應(yīng)工業(yè)區(qū)氣候的干燥 | D. | 不適應(yīng)工業(yè)區(qū)內(nèi)的高溫 |
分析 苔蘚植物無(wú)根,有莖、葉的分化,但體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織,葉只有一層細(xì)胞構(gòu)成,二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活,因此我們常把苔蘚植物作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物.
解答 解:苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞,二氧化硫等有毒氣體很容易從背腹兩面侵入葉細(xì)胞,使苔蘚植物的生存受到威脅.因此人們通常把當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 苔蘚植物與人類(lèi)的關(guān)系在考試中經(jīng)常出現(xiàn),多以選擇題的形式,注意掌握.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 蒸騰作用 | B. | 吸收作用 | C. | 光合作用 | D. | 呼吸作用 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 適時(shí)施肥 | B. | 適時(shí)松土 | C. | 適時(shí)灌溉 | D. | 適時(shí)噴灑農(nóng)藥 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 參與①過(guò)程的生物包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者 | |
B. | ①、②兩個(gè)過(guò)程可增加大氣中的二氧化碳含量 | |
C. | ①過(guò)程表示光合作用,②過(guò)程表示呼吸作用 | |
D. | 人類(lèi)減少對(duì)③的依賴(lài)是當(dāng)前緩解溫室效應(yīng)的重要措施之一 |
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