20．依據(jù)花的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)用標(biāo)號(hào)回答下列問(wèn)題：
（1）花粉是在[1花藥]內(nèi)產(chǎn)生的．
（2）雌蕊是由[2柱頭]、花柱、[5子房]組成的．

分析 花的結(jié)構(gòu)如圖：

解答 解：圖中1花藥，4花絲，2柱頭、3花柱和5子房．
（1）花粉從在1花藥里產(chǎn)生的．
（3）雌蕊是由2柱頭、3花柱和5子房組成．
故答案為：（1）1花藥；（2）2柱頭；5子房；

點(diǎn)評(píng) 掌握花的結(jié)構(gòu)是關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)根尖的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分生區(qū)是根生長(zhǎng)的主要部位
B．成熟區(qū)是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位
C．伸長(zhǎng)區(qū)是根生長(zhǎng)最快的部位
D．根冠具有保護(hù)作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．霞浦龍首山上所有的生物與它的生活環(huán)境一起構(gòu)成了（　�。�
A．食物網(wǎng)B．食物鏈C．生產(chǎn)者D．生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．請(qǐng)回答下列與實(shí)驗(yàn)有關(guān)的問(wèn)題：
（1）表示人體口腔上皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖是乙．（填“甲”或“乙”）．
（2）動(dòng)物細(xì)胞與植物細(xì)胞共同結(jié)構(gòu)中的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體，制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)需要用稀碘液進(jìn)行染色．
（3）從人體結(jié)構(gòu)層次來(lái)看，口腔內(nèi)側(cè)壁表層屬于組織，制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)加入的液體是生理鹽水，其主要目的是防止細(xì)胞變形．
（4）口腔上皮細(xì)胞與黃瓜表層果肉細(xì)胞的主要區(qū)別是前者不具有細(xì)胞壁、液泡和葉綠體．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列屬于特異性免疫的是（　�。�
A．皮膚的屏障作用B．免疫細(xì)胞產(chǎn)生抗體
C．體液的殺菌作用D．黏膜的殺菌作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．如圖所示各種生物在物質(zhì)循環(huán)中的作用，據(jù)圖回答：
（1）圖中的①過(guò)程代表呼吸作用②過(guò)程代表光合作用
（2）③過(guò)程是細(xì)菌、真菌完成的，它們?cè)谏鷳B(tài)系統(tǒng)中扮演的角色是分解者
（3）在物質(zhì)循環(huán)的過(guò)程中，不可缺少的生物成分是綠色植物和細(xì)菌、真菌動(dòng)物對(duì)自然界的物質(zhì)循環(huán)有促進(jìn)作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列關(guān)于顯微鏡的使用操作與目的匹配全部正確的選項(xiàng)是（　　）
①轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器-換用不同的物鏡
②換用高倍物鏡-看到更大的視野
③移動(dòng)玻片標(biāo)本-找到要觀察的物像
④微調(diào)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋-使視野更明亮
⑤調(diào)節(jié)反光鏡-使觀察到的物像更清晰．
A．①②③B．①③④⑤C．①③⑤D．①③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬”是唐代詩(shī)人張藉的詩(shī)句，句中描寫的“樹、鴉、馬”這三種生物共有的特征是（　�。�
A．由組織、器官、系統(tǒng)構(gòu)成B．能進(jìn)行生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖
C．能對(duì)外界的刺激作出反射D．通過(guò)攝取現(xiàn)成有機(jī)物生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．青蛙屬于兩棲動(dòng)物．下列有關(guān)青蛙的敘述，正確的是（　�。�
A．幼體生活在水中，成體生活在陸地上
B．幼體用肺呼吸，成體用肺和皮膚呼吸
C．雌蛙將卵產(chǎn)在水中，并在水中受精
D．幼體和成體的形態(tài)、結(jié)構(gòu)完全相同

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同步練習(xí)冊(cè)答案