1．化石是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)．×（判斷對錯）

分析 化石是由生物體的堅硬部分形成的，如植物莖的化石，動物的牙齒、骨骼、貝殼等的化石，有些化石則是生物體的印痕所形成的，如樹葉的印痕化石，因此所有的化石都是生物的遺體、遺物（如卵、糞便等）或生活痕跡（如動物的腳印、爬跡等），由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的．

解答 解：化石是研究生物進(jìn)化最重要的、最直接的證據(jù)，因為化石是保存在巖層中的古生物遺物和生活遺跡．直接說明了古生物的結(jié)構(gòu)或生活習(xí)性．因此研究地球上生物進(jìn)化的最主要的證據(jù)是生物化石，并不是唯一證據(jù)．
故答案為：×

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是知道化石的形成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．含羞草受到觸碰時，展開的葉片會合攏，這種現(xiàn)象體現(xiàn)出生物具有的特征是（　　）
A．能夠運動B．需要呼吸
C．能對外界刺激作出反應(yīng)D．能生長和繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．綜合史料，科學(xué)家分析男性特有的染色體，確定了曹操的部分嫡系后人，該染色體是（　�。�
A．X染色體B．Y染色體C．常染色體D．任意染色體

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．七年級探究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)了《生物圈中的綠色植物》相關(guān)知識后，利用課余時間，用銀邊天竺葵作實驗材料，對“綠色植物進(jìn)行光合作用”實驗作了進(jìn)一步探究．請根據(jù)以下圖示，回答下列問題．

（1）請根據(jù)圖示，寫出正確的操作步驟：⑦→①→③→②→⑤→④→⑥（用箭頭和序號表示）．
（2）上述圖②操作有誤，請改正小燒杯裝酒精、大燒杯裝清水，隔水加熱．
（3）步驟①中，A、B兩裝置形成了相互對肌對照，其變量是二氧化碳；步驟⑥中，a與b相互對照所得出的結(jié)論是光合作用需要在含有葉綠體的細(xì)胞內(nèi)進(jìn)行、光合作用需要二氧化碳．
（4）進(jìn)行步驟④和⑤的目的，是為了檢驗葉片中是否含有淀粉．
（5）步驟⑦中，一晝夜后試管中沿澄清的石灰水變渾濁，主要原因是植物的呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳．
（6）受該實驗的啟發(fā)，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，為了提高溫室內(nèi)農(nóng)作物的產(chǎn)M產(chǎn)量可采取哪些有效措施？增加光照、提高二氧化碳含量（請答出兩條）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．同學(xué)們在中考考試中，先要仔細(xì)審題，認(rèn)真思考，然后書寫作答．完成審題、思考、作答等活動的神經(jīng)中樞位于（　　）
A．大腦B．小腦C．腦干D．脊髓

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．下表是水稻栽培實驗的統(tǒng)計數(shù)據(jù)，已知水稻的長穗和短穗是一對相對性狀，若用A、a分別表示顯性基因和隱性基因，請根據(jù)表中水稻親本的雜交試驗數(shù)據(jù)分析回答：
雜交組合親 本子一代植株表現(xiàn)
長 穗短 穗
甲長穗×短穗423株429株
乙短穗×短穗226株667株
（1）普通水稻的體細(xì)胞中有24條染色體，那么它所產(chǎn)生的生殖細(xì)胞中所含染色體數(shù)是12條．
（2）通過乙雜交組合，可判斷出水稻長穗和短穗的顯隱關(guān)系，其中子一代長穗的基因組成應(yīng)該是aa．
（3）利用野生水稻與普通栽培水稻多次雜交，培育出高產(chǎn)的雜交水稻新品種，這是利用了水稻基因的多樣性．
（4）請在如圖坐標(biāo)圖內(nèi)完善乙組雜交組合的子一代不同性狀植株比例的柱形圖．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．生物都具有一些共同的特征，下列與“植物向光生長”現(xiàn)象具有相同特征的是（　�。�
A．母雞孵卵B．種子萌發(fā)成幼苗C．膝跳反射D．排出汗液和尿液

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列生物的生殖過程中，能發(fā)生可遺傳變異的是（　�。�
A．選擇培育的太空椒B．馬鈴薯用塊莖繁殖
C．組織培養(yǎng)的蝴蝶蘭D．草莓用葡萄枝繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．“單獨二孩”計劃生育政策出臺后，已生有一個女孩的林明夫婦，想要再生一個孩子，他們再生女孩的幾率為（　�。�
A．100%B．75%C．50%D．25%

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同步練習(xí)冊答案