6.降低大氣中的二氧化碳含量,減輕溫室效應(yīng)帶來的不利影響,是全人類的共同責(zé)任.下列做法無助于降低大氣中二氧化碳含量的是( 。
A.及時(shí)清理垃圾,維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生B.開發(fā)太陽(yáng)能等新型能源
C.積極植樹造林,增大綠化面積D.倡導(dǎo)節(jié)能減排,少開車多步行

分析 垃圾中的有機(jī)物在腐生細(xì)菌、真菌的作用下,會(huì)分解成二氧化碳、無機(jī)鹽等.

解答 解:減少空氣中二氧化碳的含量,一是利用二氧化碳,二是減少二氧化碳的排放量.
A、及時(shí)清理垃圾,維護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,有利于改善環(huán)境,減少傳染病的發(fā)生.如果將垃圾焚燒,會(huì)直接生成二氧化碳,排放到大氣中;如果將垃圾掩埋,腐生細(xì)菌和真菌會(huì)分解垃圾中的有機(jī)物,生成二氧化碳、無機(jī)鹽等,二氧化碳也會(huì)排放到大氣中.因此,該做法不能減少大氣中二氧化碳的含量.該項(xiàng)符合題意.
B、開發(fā)水源、太陽(yáng)能源等新能源,可減少煤炭的使用量,有利于降低大氣中二氧化碳的含量.該項(xiàng)不符合題意.
C、植樹種草,擴(kuò)大綠化面積,利用植物的光合作用,可降低大氣中二氧化碳的含量.該項(xiàng)不符合題意.
D、倡導(dǎo)節(jié)能減排,少開車多步行,可減少二氧化碳的排放量.該項(xiàng)不符合題意.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 吸收利用大氣中的二氧化碳,減少煤炭等有機(jī)物的燃燒量,可降低大氣中二氧化碳的含量.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.根據(jù)學(xué)過的知識(shí)知道常吃水果蔬菜有好處,因?yàn)樾迈r的水果和蔬菜中含豐富的維生素C.但是維生素C的性質(zhì)不夠穩(wěn)定,高溫烹調(diào)、長(zhǎng)時(shí)間貯存等容易遭到破壞.(維生素C能使高錳酸鉀溶液發(fā)生褪色反應(yīng))
(1)提出問題:作為常吃的蔬菜,黃瓜究竟生吃還是熟吃能使人體攝入更多的維生素C呢?
(2)做出假設(shè):生吃黃瓜能使人體攝入更多的維生素C
(3)制定計(jì)劃:
①稱取等量的兩份黃瓜,將其中一份煮熟,并分別制取汁液,倒入兩個(gè)小燒杯中.
②取2支潔凈干燥的小試管編號(hào)1、2,分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升,用滴管吸取生黃瓜汁液,逐滴滴入1號(hào)試管,邊滴邊振蕩邊觀察,直到高錳酸鉀溶液褪去顏色為止,記錄所用汁液的滴數(shù)為n.
③接著將同一滴管用清水洗凈擦干,吸取熟黃瓜汁液,逐滴滴入2號(hào)試管,振蕩并觀察高錳酸鉀溶液的顏色,直到顏色褪去,記錄所用汁液的滴數(shù)為m.
(4)討論完善計(jì)劃:該計(jì)劃有不合理之處,請(qǐng)你改正注入相同濃度的高錳酸鉀溶液
(5)實(shí)施計(jì)劃:按修改完善后的計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn),統(tǒng)計(jì)并分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
(6)分析得出結(jié)論:請(qǐng)你預(yù)測(cè)3種實(shí)驗(yàn)結(jié)果,并得出下面相應(yīng)結(jié)論
①若n<m,說明生黃瓜汁中含較多的維生素C.
②若n>m,說明熟黃瓜中含較多的維生素C.
③若n=m,說明生黃瓜和熟黃瓜中含的維生素C一樣多.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于幾種動(dòng)物特征的描述正確的是(  )
A.水螅和渦蟲身體呈輻射對(duì)稱
B.蛔蟲和蚯蚓的身體有許多相似的體節(jié)組成
C.蝸牛和烏賊身體表面有外套膜,運(yùn)動(dòng)器官是足
D.蝗蟲和蜘蛛都屬于昆蟲綱

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.同學(xué)們從小學(xué)到中學(xué),個(gè)子長(zhǎng)高了很多,其根本的原因是( 。
A.父母的養(yǎng)育B.參加體育鍛煉
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15.動(dòng)脈血管壁( 。
A.較厚,彈性小B.較薄,彈性大C.較厚,彈性大D.較薄,彈性小

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