【題目】新交規(guī)加大了對(duì)飲酒和醉酒駕駛的處罰,但新交規(guī)實(shí)施后,小明的爸爸依然懷著僥幸的心理進(jìn)行酒后駕駛。為了說服爸爸,小明和爸爸一起做了一個(gè)“測(cè)定反應(yīng)速度”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)操作如下圖,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表:
飲酒量 測(cè)定次數(shù) | A 不飲酒 | B 飲一杯啤酒 | C 飲二瓶啤酒 |
第一次 | 22.4 | 27.2 | 51.7 |
第二次 | 25.5 | 29.2 | 53.0 |
第三次 | 25.1 | 30.0 | 51.2 |
測(cè)量平均值 | 25 | 28.8 | 52 |
注:表中測(cè)量值為小明松開直尺后,爸爸盡快用拇指和食指夾住直尺時(shí)手指所在位置的刻度值,單位為厘米(cm)。
請(qǐng)分析回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)要探究的問題是:____________________________________?
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:飲酒會(huì)影響人的反應(yīng)速度,且飲酒越多,測(cè)量值越____________,人的反應(yīng)速度越_______。
(3)實(shí)驗(yàn)中只對(duì)爸爸一人進(jìn)行了測(cè)量,測(cè)量數(shù)據(jù)還缺乏足夠的說服力。可以通過增加___________(測(cè)量人數(shù)/測(cè)定次數(shù))來改進(jìn)實(shí)驗(yàn),增強(qiáng)可信度,讓更多的人認(rèn)識(shí)到酒后駕車的危害性。
【答案】飲酒會(huì)影響人的反應(yīng)速度嗎 大 慢 測(cè)量人數(shù)
【解析】
從表格中看出喝酒后,測(cè)量值明顯增大。因此,實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:飲酒會(huì)影響人的反應(yīng)速度,且飲酒越多,測(cè)量值越大,人的反應(yīng)速度越慢。
(1)分析表中數(shù)據(jù),可知該實(shí)驗(yàn)要探究的問題是:飲酒會(huì)影響人的反應(yīng)速度嗎?
(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:飲酒會(huì)影響人的反應(yīng)速度,且飲酒越多,測(cè)量值越大,人的反應(yīng)速度越慢。
(3)實(shí)驗(yàn)中只對(duì)爸爸一人進(jìn)行了測(cè)量,實(shí)驗(yàn)誤差太大,具有偶然性。測(cè)量數(shù)據(jù)還缺乏足夠的說服力,可以通過增加測(cè)量人數(shù)來改進(jìn)實(shí)驗(yàn),增強(qiáng)可信度,讓更多的人認(rèn)識(shí)到酒后駕車的危害性。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)借助顯微鏡和放大鏡觀察池塘水中生物,并對(duì)水蠆、水蚤等生物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)的食物成份進(jìn)行分析,將它們的食性關(guān)系繪制成如圖1,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題.
(1)取一滴池水滴在載玻片上(見圖2),用蓋玻片一側(cè)先接觸液滴再緩緩放下,目的是避免產(chǎn)生______.將制作好的臨時(shí)裝片置顯微鏡下觀察,因?yàn)闆]有染色,細(xì)胞不明顯,此時(shí)光圈應(yīng)選用_______為好.
(2)在顯微鏡視野中看到的小球藻身體都由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,這樣的生物稱為_________生物.
(3)根據(jù)圖1中的信息寫出食物鏈:________________________.
(4)水蠆和水蚤體表都具有外骨骼,身體和附肢都分節(jié),屬于無脊椎動(dòng)物類群中的______________.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖(一)為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,圖(二)為糖類、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道被消化程度的曲線圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖(一)中,能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[ ]____________,其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入___________內(nèi)。
(2)圖(二)中,能夠體現(xiàn)出營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是[____________](填字母)。X曲線所代表的物質(zhì)在A處可被分解成________________。
(3)圖(二)中的C部位在圖(一)中所對(duì)應(yīng)的器官是[ ]____________。該器官可初步消化________,該物質(zhì)在消化道內(nèi)最終分解為_____________。
(4)圖(一)所示消化道中,具有吸收功能但沒有消化功能的部位是[____________](填數(shù)字)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】被喻為“地球之肺”稱號(hào)的生態(tài)系統(tǒng)是( )
A.森林生態(tài)系統(tǒng)
B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
D.海洋生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】螞蟻、蜜蜂往往成千上百只生活在一起,組成一個(gè)大家庭,這是一種什么關(guān)系( )
A.競(jìng)爭(zhēng)
B.合作
C.捕食
D.寄生
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面是幾種常見動(dòng)物的呼吸器官結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題
(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌粘液而濕潤(rùn)的_____完成 。從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于_____生活。
(2)魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是_____,該器官的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是由許多_____構(gòu)成,內(nèi)含豐富的_____。
(3)鳥的呼吸器官是(____)_____。標(biāo)號(hào)(2)是_____其功能是_____,以適應(yīng)空中的飛行生活。
(4)比較這三種動(dòng)物呼吸器官的結(jié)構(gòu),可看出生物進(jìn)化的趨勢(shì)是_____。
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