【題目】觀察蝗蟲的外部形態(tài)圖，回答下列問題：

（1）它的身體分為頭部、和腹部三部分。
（2）陸地氣候相對干燥，與此相適應(yīng)，蝗蟲具有的防止水分蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是 。
（3）蝗蟲有三對足，最發(fā)達(dá)的是[3] ， 適于的運(yùn)動方式；蝗蟲還有兩對翅，通過的運(yùn)動方式，尋找食物，尋偶繁殖。

【答案】
（1）胸部
（2）外骨骼
（3）后足,跳躍,飛行
【解析】（1）蝗蟲的身體分為頭部、胸部和腹部。
（2）蝗蟲的身體外有外骨骼，可以保護(hù)、支撐身體內(nèi)部柔軟器官的作用，還可以減少體內(nèi)水分的散失。但外骨骼不能隨身體的生長而生長，所以一段時間后要“蛻皮”。
（3）有3對足，其中足包括1前足、2中足和3后足，均分節(jié)，后足發(fā)達(dá)，（有的昆蟲的足特化成跳躍足）適于跳躍�；认x還有兩對翅，通過飛行的運(yùn)動方式，尋找食物，尋偶繁殖。
所以答案是：（1）胸部；（2）外骨骼；（3）后足；跳躍；飛行
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解節(jié)肢動物的相關(guān)知識，掌握節(jié)肢動物門包括（昆蟲綱、甲殼綱、蛛形綱、多足綱）．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示脊椎動物的進(jìn)化關(guān)系，下列敘述正確的是（ ）

A.甲類和乙類都只生活在水中
B.丙類體溫恒定，是兩棲動物
C.丁類是由古代爬行類進(jìn)化來的
D.鳥類最高等，因?yàn)榭梢燥w行

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列情況中與真菌的作用無關(guān)的是（ ）
A.制作饅頭和面包
B.釀造醬油和紅酒
C.保障生物圈中二氧化碳的循環(huán)
D.制造酸奶和泡菜

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是生活中常見的五種生物，請結(jié)合所學(xué)知識回答：

（1）以上生物中，屬于種子植物的是（填字母）屬于無脊椎動物的是（填字母）。
（2）D生活在陰濕的地方，原因是。
（3）E生活在水中，它用 呼吸。 A是脊椎動物由向進(jìn)化的過渡類型。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】綠色植物通過光合作用維持了生物圈中的二氧化碳和氧氣的相對平衡。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a、b、c表示流經(jīng)人依某部位的血管，箭頭表示血液流動方向，下列說法中正確的是

A. 若b為小腸處毛細(xì)血管網(wǎng)，則c內(nèi)流含營養(yǎng)物質(zhì)豐富的動脈血，血液流回右心房

B. 若b為肺部毛細(xì)血管網(wǎng)，則c內(nèi)流營養(yǎng)物質(zhì)減少的動脈血血液流回右心房

C. 若b為腎小球毛細(xì)血管網(wǎng)，則c中為代謝廢物濃度不變的動脈血，血液流向腎小管周圍毛細(xì)血管

D. 若b為胰腺周圍毛細(xì)血管網(wǎng)，則c中營養(yǎng)物質(zhì)減少、胰液增多的靜脈血，血流流向右心房

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察下面圖片，請寫出鳥適于空中飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)生理特點(diǎn)。

（1）鳥類的身體呈型，有利于減小飛行中空氣的阻力，利于飛行動作；
（2）鳥體表被覆；前肢變成；
（3）鳥呼吸時，除了肺這一器官外，有是鳥區(qū)別于其他所有動物的特征；
（4）鳥類的胸骨上高聳的突起叫做 ， 發(fā)達(dá)，牽動兩翼完成飛行動作；
（5）鳥類的骨骼輕、薄、 ， 有些骨內(nèi)部 ， 可減輕體重；
（6）鳥類有無齒，食量大，消化能力強(qiáng)，食物殘?jiān)皶r隨糞便排出以減輕體重。鳥類的這些特征是與它的飛行生活相的。這是生物學(xué)的一個基本觀點(diǎn)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，對物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的是

A. 生產(chǎn)者和消費(fèi)者

B. 消費(fèi)者和分解者

C. 生產(chǎn)者和分解者

D. 生產(chǎn)者和非生物成分

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不小心被狗咬傷后，要在24小時內(nèi)注射狂犬疫苗，注射的狂犬疫苗和所采取的措施分別是

Ａ.抗原　保護(hù)易感者　　　 Ｂ.抗原　控制傳染源

Ｃ.抗體　保護(hù)易感者　　　�。�.抗體　控制傳染源

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同步練習(xí)冊答案