14.2014年5月28日廣東佛山南海區(qū)漁業(yè)局向北江投放250多萬(wàn)尾魚(yú)苗,主要投放的是本地魚(yú)苗,這些魚(yú)苗中是四大家魚(yú)的是(  )
A.鯉魚(yú)苗B.青魚(yú)苗C.鯪魚(yú)苗D.鳙魚(yú)苗

分析 四大家魚(yú)指人工飼養(yǎng)的青魚(yú)、草魚(yú)、鰱魚(yú)、鳙魚(yú).是中國(guó)1000多年來(lái)在池塘養(yǎng)魚(yú)中選定的混養(yǎng)高產(chǎn)的魚(yú)種.

解答 解:保護(hù)海洋魚(yú)類(lèi)資源是可再生資源,如果我們?nèi)祟?lèi)不加以保護(hù)就會(huì)消失的,要合理開(kāi)發(fā)利用.國(guó)家采取漁業(yè)政策保護(hù),教導(dǎo)民眾執(zhí)行;國(guó)家制定法律規(guī)則,實(shí)行定期捕魚(yú),還要實(shí)行定期限令禁止出海捕魚(yú);在魚(yú)類(lèi)繁殖期間停止捕魚(yú)同時(shí)加大魚(yú)類(lèi)繁殖力;國(guó)家也可以對(duì)飼養(yǎng)魚(yú)類(lèi)有成效的人實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì),鼓勵(lì)其投資魚(yú)類(lèi)繁殖產(chǎn)業(yè)如規(guī)定.如規(guī)定魚(yú)類(lèi)準(zhǔn)許捕撈的尺寸,規(guī)定漁網(wǎng)網(wǎng)眼大小的規(guī)格,是為了限制捕撈幼魚(yú),等到幼魚(yú)長(zhǎng)大再捕撈提高魚(yú)類(lèi)的產(chǎn)量.2014年5月28日廣東佛山南海區(qū)漁業(yè)局向北江投放250多萬(wàn)尾魚(yú)苗,此次投放的都為本地魚(yú),其中草魚(yú)、鳙魚(yú)500尾,魚(yú)苗約250萬(wàn)尾,包括草魚(yú)苗、鳙魚(yú)苗、鯽魚(yú)苗、鯪魚(yú)苗、鯉魚(yú)苗等.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是知道保護(hù)海洋魚(yú)類(lèi)資源的措施目的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.心臟將血液送往全身各處,它屬于( 。
A.系統(tǒng)B.結(jié)締組織C.器官D.肌肉組織

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.人類(lèi)的生殖細(xì)胞、體細(xì)胞和受精卵中各含有多少個(gè)DNA分子( 。
A.生殖細(xì)胞23個(gè)    體細(xì)胞46個(gè)    受精卵23個(gè)
B.生殖細(xì)胞46個(gè)    體細(xì)胞46個(gè)    受精卵23個(gè)
C.生殖細(xì)胞23個(gè)    體細(xì)胞46個(gè)    受精卵46個(gè)
D.生殖細(xì)胞23個(gè)    體細(xì)胞23個(gè)   受精卵23個(gè)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.請(qǐng)畫(huà)2~3個(gè)人口腔上皮細(xì)胞(詳畫(huà)其中一個(gè),并有圖注)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.2008年5月12日,四川省汶川縣發(fā)生了8.0級(jí)特大地震,造成數(shù)萬(wàn)人傷亡.在這場(chǎng)特大自然災(zāi)害面前,災(zāi)區(qū)群眾與全國(guó)人民一道眾志成城,全力抗震救災(zāi).請(qǐng)你結(jié)合圖及所學(xué)生物學(xué)知識(shí)解答在地震中對(duì)傷員的救援與處理過(guò)程中的一問(wèn)題:

(1)地震發(fā)生后,不論是自救還是他救,都必須首先保證A(填圖中字母代號(hào))系統(tǒng)的暢通,只有該系統(tǒng)暢通,才能保證氧氣的供給.
(2)某傷員被救出時(shí),下肢動(dòng)脈正在出血,救援人員應(yīng)在他下肢的近(填近或遠(yuǎn))心端用止血帶止血;若該傷員失血過(guò)多,需立即輸血,驗(yàn)血得知其血型為O型,醫(yī)生應(yīng)該給他輸O型血.
(3)若靜脈注射藥物,則藥物經(jīng)過(guò)心臟各腔的先后順序是C→D→E→F(用圖中字母和箭頭表示).
(4)被埋在廢墟中等待救援的人,可以通過(guò)飲用自己的尿液來(lái)補(bǔ)充體內(nèi)的水和無(wú)機(jī)鹽;必要時(shí),還可以少量食用螞蟻、蚯蚓等無(wú)毒食物,以保持體內(nèi)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的供給.
(5)為了防止災(zāi)區(qū)的傳染病流行,防疫人員對(duì)生活用水、地面、廢墟等進(jìn)行大面積消毒,這從傳染病的預(yù)防角度考慮,是為了切斷傳播途徑.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

19.要野外調(diào)查生物種類(lèi)時(shí)‘做法正確的是( 。
A.邊觀察邊記錄B.觀察時(shí),必須實(shí)事求是
C.根據(jù)自己的喜好記錄觀察到的生物D.追逐打鬧

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列選項(xiàng)中不能稱(chēng)為生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.赤水河B.草原上的一群羊C.赤水竹海公園D.天臺(tái)山森林

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列不屬于四大家魚(yú)的是( 。
A.青魚(yú)B.草魚(yú)C.鯽魚(yú)D.蛙魚(yú)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖為神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)所示的名稱(chēng).
①樹(shù)突 ②細(xì)胞體③細(xì)胞核 ④軸突
(2)神經(jīng)元是構(gòu)成神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.
(3)神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括[②]細(xì)胞體和突起兩部分.
(4)圖中的[①]樹(shù)突[④]軸突和[⑤]髓鞘可以構(gòu)成神經(jīng)纖維.
(5)神經(jīng)元的功能是接受刺激后能產(chǎn)生興奮,并且把興奮傳導(dǎo)到其他神經(jīng)元.

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同步練習(xí)冊(cè)答案