【題目】“低碳”已成為人們的一種生活理念，下列做法中不符合這一理念的是

A．植樹造林，嚴(yán)禁亂砍濫伐森林

B．在生產(chǎn)和生活中使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品

C．以坐公交車、騎自行車或步行的方式出行

D．大量焚燒玉米秸稈獲得草木灰肥料

【答案】D

【解析】

試題分析：低碳生活應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從自我做起，從小事做起，主要表現(xiàn)在節(jié)電、節(jié)氣和回收等三個(gè)方面，如節(jié)約用電（隨手關(guān)燈、少開空調(diào)、少吹風(fēng)扇、少看電視、及時(shí)關(guān)閉電腦…）、騎自行車或者步行上學(xué)、乘公交車、生產(chǎn)和生活中使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品，多植樹造林、愛護(hù)植被、嚴(yán)禁亂砍濫伐等，消耗大量的樹木，不利于對(duì)二氧化碳的吸收，不符合低碳生活的理念，可見D符合題意。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)在2010年進(jìn)行了第六次人口普查，人口普查屬科學(xué)探究常用方法中哪種方法？（ ）

A．測(cè)量 B．觀察 C．實(shí)驗(yàn) D．調(diào)查

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，我國(guó)沿海的許多海域多次出現(xiàn)過大規(guī)模的赤潮，引起這種現(xiàn)象的原因是哪種生物大量繁殖（ ）

A. 紅色魚類 B. 寄生生物 C. 單細(xì)胞生物 D. 紅色哺乳類

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】呼吸作用最重要的意義在于（ ）

A．呼出二氧化碳 B．為生命活動(dòng)提供能量

C．消耗氧 D．分解有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物圈中的植物、動(dòng)物和微生物構(gòu)成了多彩的生物世界，請(qǐng)回答相關(guān)問題

（1）“苔痕上階綠，草色入簾青”描述的是生物圈中的 和種子植物，他們通過光合作用為整個(gè)生物圈提供 ．

（2）“鷹擊長(zhǎng)空，魚翔淺底，萬(wàn)類霜天競(jìng)自由”詩(shī)中鷹和魚都屬于 動(dòng)物，他們的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨、 和 組成

（3）“采得百花成蜜后，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”蜜蜂采蜜屬于 行為，蜜蜂營(yíng)群體生活具有一定的 行為．

（4）“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”“落紅”中的有機(jī)物被腐生的 分解成無(wú)機(jī)物

（5）生物圈中沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物是 ，它們利用宿主細(xì)胞的營(yíng)養(yǎng)通過產(chǎn)生后代，細(xì)菌則通過 方式進(jìn)行繁殖，大部分真菌主要靠 繁殖．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物和植物都有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A．葉綠體 B．葉綠體和線粒體

C．線粒體 D．細(xì)胞核

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】播種的種子沒有萌發(fā)，原因可能是（ ）

A．不適宜的環(huán)境條件 B．胚死亡

C．處于休眠期 D．都有可能

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物蒸騰失水的“門戶”和氣體交換的“窗口”是（ ）

A．表皮 B．葉肉 C．葉脈 D．氣孔

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“麻屋子，紅帳子，里面住著個(gè)白胖子”，這是描寫花生的謎語(yǔ)．其中的“麻屋子”是由什么結(jié)構(gòu)發(fā)育而來(lái)的（ ）

A．花瓣 B．子房壁 C．胚珠 D．子房

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同步練習(xí)冊(cè)答案