【題目】植物的結(jié)構(gòu)層次不包括（　�。�
A.細(xì)胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

【答案】D
【解析】解：植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是細(xì)胞，由細(xì)胞再組成組織，構(gòu)成植物體的主要組織有：保護(hù)組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機(jī)械組織和分生組織．不同的組織再組成器官，植物有六大器官：根、莖、葉、花、果實(shí)和種子，由這六大器官直接構(gòu)成整個植物體．植物體結(jié)構(gòu)層次中不具有“系統(tǒng)”這一層次．
故選：D
植物的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體；
動物的結(jié)構(gòu)層次是：細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體；
二者構(gòu)成的主要不同是，植物體不具有動物體結(jié)構(gòu)層次中的“系統(tǒng)”這一層次．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”．造成這一差異的非生物因素主要是（ ）
A.光
B.水
C.濕度
D.溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將下列動物類群及其對應(yīng)的特征用線連接起來。

①腔腸動物 A、身體不分節(jié)，體表有角質(zhì)層

②扁形動物 B、身體分節(jié)，運(yùn)動器官為剛毛或疣足

③線形動物 C、身體表面有外套膜

④環(huán)節(jié)動物 D、身體和附肢都分節(jié)，有外骨骼

⑤軟體動物 E、身體表面有刺細(xì)胞

⑥節(jié)肢動物 F、身體扁平，有口無肛門

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體的消化系統(tǒng)部分結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）人體消化和吸收的主要器官是圖中______（填標(biāo)號）所示結(jié)構(gòu)。

（2）圖中①所示器官為______，它分泌的______對食物中_____進(jìn)行物理性消化。

（3）②中的胃腺分泌的胃液中含消化______的酶。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“鷹擊長空，魚翔淺底”，許多動物的運(yùn)動方式與其形態(tài)結(jié)構(gòu)是相適應(yīng)的。請觀察下圖完成以下各題。

（1）觀察圖中①所示，鳥的身體呈_____，這種體型可以減少飛行的_____。

（2）觀察圖中②所示，鳥的前肢變成______，適于搏擊空氣。

（3）鳥的骨骼輕、薄、堅(jiān)固，有些骨中空，可減輕_____。胸骨上高聳的突起叫做④_____。附著在胸骨上的是發(fā)達(dá)的③_____，牽動兩翼完成飛行動作。

（4）家燕的食量大，消化能力_____，糞便會很快_____，有利于_____。

（5）家燕呼吸時，除了肺這一器官外，還有許多與肺相連的______輔助呼吸。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】前肢變?yōu)橐硎区B適于飛行的唯一特征．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體心臟的敘述，不正確的是( )
A.構(gòu)成心臟的組織主要是肌肉組織
B.心臟內(nèi)有四個腔，左右兩部分不相通
C.由心臟輸送出去的血液都是動脈血
D.一次心臟跳動包括心臟的收縮和舒張

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照世界衛(wèi)生組織對健康的定義，健康是指 （ )
A.有積極向上的心態(tài)和良好的人際關(guān)系
B.能加強(qiáng)體育鍛煉、搞好個人衛(wèi)生、具有一個健壯的體魄
C.身體健康、沒有疾病和適應(yīng)社會能力強(qiáng)
D.一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從平衡膳食的角度來看，下列午餐食譜所選食物搭配最為合理的是( )
A.炸雞腿、薯?xiàng)l、奶油餅干、可樂
B.面包、香腸、巧克力、牛奶
C.饅頭、紅燒魚、攤雞蛋、玉米粥
D.米飯、醬牛肉、炒豆角、雞蛋西紅柿湯

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同步練習(xí)冊答案