【題目】動(dòng)物運(yùn)動(dòng)方式的多樣性提高了動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的能力。（ ）

【答案】√

【解析】

試題分析：由于自然環(huán)境的復(fù)雜多變，動(dòng)物在進(jìn)化的過(guò)程中，形成了各自獨(dú)特的運(yùn)動(dòng)方式。動(dòng)物能通過(guò)運(yùn)動(dòng)主動(dòng)地、有目的地迅速地改變其空間位置。動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的方式也十分復(fù)雜多樣，主要有：游泳、飛行、爬行、行走等。運(yùn)動(dòng)還是動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的一種方式，動(dòng)物利用運(yùn)動(dòng)來(lái)筑巢、遷徙、尋找配偶等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】已知在正常膚色與白化病這對(duì)性狀中，白化病是隱性基因控制的（a），正常膚色是顯性基因控制的（A）．請(qǐng)回答問(wèn)題：
（1）控制正常膚色的基因組成為 ．
（2）一對(duì)夫婦均是攜帶致病基因的正常人，此夫婦結(jié)婚后，子女有無(wú)患病的可能？ ．
（3）一對(duì)夫婦，一方的基因組成是Aa，另一方是AA，后代患白化病的可能性是 ．
（4）通過(guò)（2）（3）的比較，說(shuō)明都攜帶白化病基因的夫婦，其后代患遺傳病的可能性會(huì) ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】用基因組成是AA的蜜桃枝條為接穗，嫁接到基因組成為aa的蜜桃砧木上，所結(jié)蜜桃果肉細(xì)胞的基因組成為Aa的幾率（ ）。

A. 25% B. 75% C. 100% D. 0%

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為正常情況下人體內(nèi)的某種物質(zhì)（Y）依次經(jīng)過(guò)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三種結(jié)構(gòu)時(shí)含量的變化曲線．下列對(duì)此曲線含義理解正確的是（　�。�

A.若Ⅱ所示結(jié)構(gòu)為腎小球，則Y可能是大分子蛋白質(zhì)
B.若Y表示血液中二氧化碳?xì)怏w，則Ⅲ為肺動(dòng)脈
C.若Ⅱ所示結(jié)構(gòu)為腎小管，則Y一定是尿素
D.若Y表示人體的脂肪，則Ⅱ是小腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性對(duì)人類的生存和發(fā)展的價(jià)值是巨大的。保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是( )

A. 建立動(dòng)物園 B. 建立自然保護(hù)區(qū)

C. 把瀕危物種遷地保護(hù) D. 克隆生物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 2001年5月臨沂市首例試管嬰兒胚胎在婦幼保健院成功植于母體子宮內(nèi)。試管嬰兒技術(shù)在生物上屬于：（ ）

A．有性生殖，體內(nèi)受精 B．有性生殖，體外受精

C．無(wú)性生殖，體內(nèi)受精 D．無(wú)性生殖，體外受精

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嫁接成功的關(guān)鍵是將接穗和砧木的_________緊密地結(jié)合在一起。像嫁接這樣，不需要經(jīng)過(guò)兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由__________直接產(chǎn)生新個(gè)體的生殖方式，叫做無(wú)性生殖。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）呼吸系統(tǒng)由和組成．
（2）[] 是呼吸系統(tǒng)的主要器官，它是的場(chǎng)所．
（3）圖中[]、[]、[]、[]、[]共同組成呼吸道．
（4）呼吸道不僅具是通道，還能使氣體、和清潔．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是生物圈中碳循環(huán)的示意圖，請(qǐng)分析作答．

（1）碳元素在無(wú)機(jī)環(huán)境與生物之間以的形式進(jìn)行循環(huán)，碳元素通過(guò)[①]作用由無(wú)機(jī)環(huán)境進(jìn)入生物體．
（2）過(guò)程③和④是指生物的作用，此生理活動(dòng)主要是在細(xì)胞內(nèi)中完成的．
（3）過(guò)程⑤起重要作用的生物是 ．
（4）伴隨著物質(zhì)循環(huán)，能量沿食物鏈傳遞的特點(diǎn)是 ．
（5）如果大氣層中的二氧化碳增多，則會(huì)加劇效應(yīng)．減緩此效應(yīng)的措施有（答出一項(xiàng)即可）： ．

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