分析 圖示為人體新陳代謝的部分生理過程示意圖,a、b分別表示消化和吸收的過程,c表示人體細(xì)胞分解氧化有機物釋放能量共人體生命活動的需要,d表示體內(nèi)的代謝廢物通過泌尿系統(tǒng)排出.
解答 解:(1)食物中含有的蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收;在消化道內(nèi)將食物分解成可以吸收的營養(yǎng)物質(zhì)的過程叫做消化;營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收.因此圖中a、b分別表示消化和吸收的過程;小腸是消化食物和吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要器官,這是因為小腸有與其功能相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點:小腸長約5~6 m,小腸內(nèi)具有腸液、胰液和膽汁等多種消化液;小腸內(nèi)壁有環(huán)形皺襞,皺襞上有小腸絨毛,增大了消化和吸收的面積;小腸絨毛內(nèi)有毛細(xì)血管和毛細(xì)淋巴管,絨毛壁、毛細(xì)血管壁、毛細(xì)淋巴管壁都是由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成的,有利于營養(yǎng)物質(zhì)的吸收.
(2)細(xì)胞利用氧,將有機物分解成二氧化碳和水,并且將儲存在有機物中的能量釋放出來,供給生命活動的需要的過程叫做呼吸作用;c過程表示的是人體的呼吸作用,呼吸作用在細(xì)胞的線粒體內(nèi)進(jìn)行.產(chǎn)生的二氧化碳通過氣體交換排出體外,這一器官是肺,肺是進(jìn)行氣體交換的主要器官.
(3)胰島素能夠調(diào)節(jié)糖代謝,降低血糖濃度.
(4)尿的形成過程主要包括腎小球的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個過程.當(dāng)血液由入球小動脈流經(jīng)腎小球時,除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外,其他的如水、無機鹽、尿素、葡萄糖會濾過到腎小囊腔形成原尿;原尿流經(jīng)腎小管時發(fā)生了重吸收作用,原尿中全部的葡萄糖、大部分水、部分無機鹽被腎小管重新吸收進(jìn)入血液,而剩余的水、無機鹽和沒有被重吸收的尿素、尿酸等一起形成尿液.由于腎小管重吸收了原尿中的大部分水,使尿液中尿素的含量最高.腎小球的結(jié)構(gòu)類似濾過器,當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時,除血細(xì)胞和分子較大的蛋白質(zhì)以外,其余一切水溶性物質(zhì)都可以通過濾過屏障進(jìn)入腎小囊腔,形成原尿.當(dāng)腎小球發(fā)生病變時,腎小球的通透性會增加,原來不能濾過的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞被濾過掉;而腎小管對這些物質(zhì)沒有重吸收能力,因而在尿液中出現(xiàn)大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞.
故答案為:(1)消化;吸收;小腸絨毛;(2)線粒體;肺;(3)胰島素;(4)腎小球的濾過作用;尿液;大分子蛋白質(zhì).
點評 解答時要注意逐題做好分析.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 霉菌 | B. | 酵母菌 | C. | 細(xì)菌 | D. | 乳酸菌 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 給植物“打針輸液”是為植物提供生長所需的水、無機鹽 | |
B. | 海帶沒有根莖葉的分化,其生長所需的所有營養(yǎng)物質(zhì)都通過全身從周圍環(huán)境中吸收 | |
C. | 松的種子長在球果中,但球果并不是松的果實 | |
D. | 種子的萌發(fā)需要適宜的溫度,一定的水分和充足的空氣,有的種子萌發(fā)還需要光照 |
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省定西市安定區(qū)七年級上10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下面這段文字節(jié)選自魯迅先生的《從百草園到三味書屋》,閱讀后回答問題 不必說碧綠的菜畦,光滑的石井欄,高大的皂莢樹,紫紅的桑葚;也不必說鳴蟬在樹葉里長吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周圍的短短的泥墻根一帶,就有無限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們在這里彈琴。
⑴.請列舉出文中所描述的生物名稱:______________________。
⑵.請說明判斷依據(jù):________________________________。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省定西市安定區(qū)七年級上10月月考生物試卷(解析版) 題型:填空題
食物鏈的開始總是 ,即食物鏈?zhǔn)菑?u> 開始的,食物鏈不包括生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。
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科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年甘肅省定西市安定區(qū)七年級上10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一個完整的生態(tài)系統(tǒng)包括( )
A.生產(chǎn)者和消費者 B.生物部分和非生物部分
C.食物鏈和食物網(wǎng) D.生產(chǎn)者、消費者和分解者
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省南充市南部縣宏觀小學(xué)八年級下期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
觀察雞卵的結(jié)構(gòu),會發(fā)現(xiàn)受精的雞卵和未受精的雞卵最顯著的區(qū)別是( )
A.胚盤,色淺而小 B.胚盤,色濃而略大
C.胚胎,色淺而小 D.胚胎,色濃而略大
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