【題目】黃巖島是我國(guó)南海一座美麗的珊瑚島礁。島礁周圍生活著多種多樣的海洋生物,其中最為有名的是金槍魚。它是游動(dòng)速度最快的海洋動(dòng)物之一;它的種類包括藍(lán)鰭金槍魚、黃鰭金槍魚、長(zhǎng)鰭金槍魚等。金槍魚是該海域的頂級(jí)消費(fèi)者,它捕食章魚,而章魚所捕食的小魚要吃大量的浮游藻類。
(1)黃巖島水域生活著多種多樣的海洋生物,這是由生物_____的多樣性決定的。
(2)金槍魚的呼吸器官是_____。
(3)寫出存在于該海域生物體中的能量來(lái)源反應(yīng)式:_____。
(4)若金槍魚僅以章魚為食,若其體重增加50克,則至少需消耗章魚_____克。
(5)如果該海域被鉛污染,體內(nèi)鉛含量最多的生物是_____。
【答案】遺傳(基因) 鰓 二氧化碳+水有機(jī)物+氧氣 250 金槍魚
【解析】
(1)生物多樣性通常有三個(gè)主要的內(nèi)涵,即生物種類的多樣性、基因(遺傳)的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。
(2)魚類大都生活在水中,體表有鱗片能分泌粘液具有保護(hù)作用還可以減少水的阻力;呼吸器官是鰓,吸收水中的溶解氧;用鰭游泳,靠尾部和軀干部的左右擺動(dòng)向前游動(dòng)。
(3)能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。
(4)在生態(tài)系統(tǒng)中,有害物質(zhì)可以通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累,其濃度隨著消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加,這種現(xiàn)象叫生物富集。
(1)生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù),基因的多樣性決定了生物種類的多樣性。黃巖島水域生活著多種多樣的海洋生物,這體現(xiàn)了生物種類的多樣性,而生物種類的多樣性是由生物遺傳(基因)的多樣性決定的。
(2)金槍魚生活在水中,屬于魚類,用鰓呼吸,用鰭游泳。
(3)食物中的能量來(lái)源于植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物,其反應(yīng)式可表示為:二氧化碳+水有機(jī)物(貯存能量)+氧氣。
(4)食物鏈中一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí),根據(jù)題意可知要按20%來(lái)計(jì)算,若金槍魚體重增加50克,則至少需消耗章魚為:50÷20%═250克。
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高生物(越靠近食物鏈的末端),體內(nèi)所積累的有毒物質(zhì)越多(富集)。在“浮游藻類→小魚→章魚→金槍魚”這條食物鏈中,金槍魚的營(yíng)養(yǎng)級(jí)最高,則它的體內(nèi)鉛含量最多。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】化石記錄顯示,在越早形成的地層里形成化石的生物
A. 越簡(jiǎn)單、低等.水生的越多 B. 越復(fù)雜、高等,水生的越多
C. 越復(fù)雜、高等,陸生的越多 D. 越簡(jiǎn)單、低等,陸生的越多
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】自然林區(qū)的馬尾松一般不容易發(fā)生蟲害,但一些人工馬尾松林中卻經(jīng)常會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的松毛蟲危害,其主要原因是
A松毛蟲繁殖能力強(qiáng) B馬尾松抗蟲能力強(qiáng)
C人工林營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單 D當(dāng)?shù)貧夂蜻m宜松毛蟲生長(zhǎng)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】鳥類比魚類、兩棲類、爬行類動(dòng)物復(fù)雜而高等,在繁殖方面表現(xiàn)為( 。
A. 體外受精 B. 卵生
C. 胎生、哺乳 D. 筑巢、孵卵、育雛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“低碳經(jīng)濟(jì)”“低碳生活”已經(jīng)成為家喻戶曉的名詞.綠色植物在減少大氣中二氧化碳含量、增加氧氣含量過(guò)程中功勞最大的是( 。
A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 種子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】越簡(jiǎn)單、越低等的生物化石總是出現(xiàn)在古老的地層里,越復(fù)雜、越高等的生物化石則出現(xiàn)在越新近形成的地層里._____
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你給如圖人體的各個(gè)結(jié)構(gòu)層次進(jìn)行排序( )
A.④→②→①→③→⑤B.④→①→②→③→⑤
C.②→④→①→③→⑤D.②→①→④→③→⑤
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