【題目】及時復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識，對神經(jīng)系統(tǒng)的活動來說，這是( )
A.使神經(jīng)中樞交替活動和休息
B.尋求新的突破
C.鞏固已形成的條件反射
D.使大腦得到休息

【答案】C
【解析】復(fù)雜反射是人出生以后在生活過程中逐漸形成的后天性反射，是在非條件反射的基礎(chǔ)上，經(jīng)過一定的過程，在大腦皮層參與下完成的，是一種高級的神經(jīng)活動，是高級神經(jīng)活動的基本方式。及時復(fù)習(xí)已學(xué)過的知識，就是鞏固已形成的復(fù)雜反射。

所以答案是：C


【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式，需要了解神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射．反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)——反射�。瓷浠�(yīng)當(dāng)包括五個部分：感受器，傳入神經(jīng)，神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)，效應(yīng)器才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人們食用加碘食鹽以及常吃海帶、紫菜等，可以有效地防治（　�。�
A.侏儒癥
B.“大脖子”病
C.呆小癥
D.夜盲癥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于排尿意義的敘述中，不正確的是( )
A.促進(jìn)營養(yǎng)物質(zhì)的消化吸收
B.調(diào)節(jié)水和無機(jī)鹽的含量
C.維持組織細(xì)胞的正常生理功能
D.排除廢物以免積累過多，受到毒害

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在膝跳反射的實驗中，用小錘敲打膝蓋下部的韌帶，會使小腿前伸，控制被測者的這種行為的是( )
A.腦干
B.小腦
C.脊髓
D.大腦

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如下圖，圖甲是人體心臟剖面圖，圖乙是人體某組織處局部血管示意圖，圖丙是肺泡內(nèi)的氣體交換示意圖，請據(jù)圖分析回答問題

（1）圖甲中心肌壁最厚的[ ]_______；A、B和C、D之間有防止血液倒流的瓣膜，該瓣膜叫做______。

（2）若圖乙中血管⑤與圖甲的血管②相連，則血管⑦內(nèi)的血液類型為________血。

（3）如圖丙所示，氣體a從血液進(jìn)入肺泡內(nèi)是通過氣體的___________實現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在視覺的形成過程中，物像和視覺的形成部位分別是( )
A.視網(wǎng)膜、大腦皮層
B.大腦皮層、視網(wǎng)膜
C.視網(wǎng)膜、視神經(jīng)
D.視神經(jīng)、大腦皮層

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“離離原上草，一歲一枯榮”，這種生命現(xiàn)象說明生物體具有哪個特征（ ）
A.生長和繁殖
B.排出體內(nèi)廢物
C.對外界刺激作出反應(yīng)
D.呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】螳螂捕食，黃雀在后描述的是（ ）
A.合作
B.食物網(wǎng)
C.競爭
D.捕食

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為與人體消化有關(guān)的模式圖，X代表物質(zhì)，Y代表結(jié)構(gòu)，Z代表X在Y結(jié)構(gòu)中被分解后所形成的物質(zhì)，下列敘述正確的是（　�。�

A. 若X代表麥芽糖，Y代表小腸，則Z代表葡萄糖

B. 若X代表蛋白質(zhì)，Y代表胃或小腸，則Z代表氨基酸

C. 若X代表淀粉，Y代表口腔或小腸，則Z代表葡萄糖

D. 若X代表脂肪，Y代表膽囊或肝臟，則Z代表甘油和脂肪酸

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同步練習(xí)冊答案