【題目】在檢測(cè)不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實(shí)驗(yàn)中,某生物小組的實(shí)驗(yàn)過程如圖所示:

(1)實(shí)驗(yàn)步驟中,A中含有的物質(zhì)除水外,還包括無機(jī)鹽和_____等營養(yǎng)。B是培養(yǎng)步驟中的_____過程,完成步驟C需要在適宜的_____下進(jìn)行。

(2)細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,只有_____集中的區(qū)域,細(xì)菌屬于_____生物;而真菌如酵母菌具有_____、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞質(zhì)里有明顯的_____,細(xì)胞內(nèi)有成形的_____,酵母菌屬于_____生物。

【答案】 有機(jī)物 接種 溫度 遺傳物質(zhì)(DNA) 原核 細(xì)胞壁 液泡 細(xì)胞核 真核

【解析】(1)從上述培養(yǎng)過程可知,細(xì)菌和真菌的生活需要一定的條件,如水分、適宜的溫度、還有有機(jī)物。所以A中含有的物質(zhì)除水外,還包括無機(jī)鹽和有機(jī)物等營養(yǎng)。

將制備好的培養(yǎng)基先進(jìn)行高溫滅菌,可以直接使用。然后再將少量的細(xì)菌和真菌放在培養(yǎng)基上進(jìn)行接種,所以B過程為接種過程。接種后就可以在培養(yǎng)皿中培養(yǎng)了,由于細(xì)菌的生長和繁殖需要適宜的溫度,所以在培養(yǎng)細(xì)菌時(shí)應(yīng)將培養(yǎng)皿放在適宜的溫度下。過一段時(shí)間觀察結(jié)果,看一下培養(yǎng)皿中細(xì)菌的數(shù)量。所以完成步驟C需要在適宜的溫度下進(jìn)行。
(2)細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核,只有遺傳物質(zhì)(DNA)集中的區(qū)域,細(xì)菌屬于原核生物;而真菌如酵母菌具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞質(zhì)里有明顯的液泡,細(xì)胞內(nèi)有成形的 細(xì)胞核,酵母菌屬于真核生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于蚯蚓外部形態(tài)的描述錯(cuò)誤的是(

A.身體由許多體節(jié)組成 B.體表干燥、粗糙

C.身體腹面有剛毛 D.身體前端有口,后端有肛門

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】科學(xué)興趣小組為了研究生長激素的功能,提出以下實(shí)驗(yàn)思路:

①選取若干只同品種、同性別和同日齡的健康未成年小鼠實(shí)施垂體切除手術(shù),一段時(shí)間后,隨機(jī)均分為甲乙兩組.

②對(duì)甲乙兩組小鼠分別注射等量的_.

③實(shí)驗(yàn)開始時(shí)和實(shí)驗(yàn)過程中每隔一段時(shí)間分別測(cè)定每只小鼠的體重,并記錄.

④對(duì)所得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析.

請(qǐng)回答:

(1)該實(shí)驗(yàn)的目的是探究_____

(2)對(duì)垂體進(jìn)行切除手術(shù)是為了_____

(3)在“實(shí)驗(yàn)思路”②中,對(duì)甲乙兩組小鼠分別注射的是_____

(4)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果(在如圖坐標(biāo)中用示意曲線表示注射后的體重隨時(shí)間變化的情況,并在曲線旁注明所注射物質(zhì)的名稱)

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】寧波奉化是水蜜桃之鄉(xiāng).春天,各個(gè)品種的桃花競(jìng)相開放,相互傳粉.小科疑惑:結(jié)出的桃子是否會(huì)由于異花傳粉、受精而改變口味?小科咨詢果農(nóng)得到以下信息:

①種植多年的桃樹結(jié)出的果實(shí)口味沒有改變;

②桃核繁殖的桃樹結(jié)出的果實(shí)口味改變,退化嚴(yán)重;

③桃核繁殖的桃樹只能作為嫁接時(shí)的砧木.

(1)圖甲中的桃花傳粉受精后,最終發(fā)育成圖乙的結(jié)構(gòu).圖中A結(jié)構(gòu)的名稱是_____

(2)果實(shí)口味是一種_____,由基因決定.不同品種的桃花相互傳粉受精并不改變_____(填“果皮細(xì)胞”或“種子中胚的細(xì)胞”,下同)的基因組成,改變的是_____的基因組成.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物體內(nèi)的幾種組織,從根本上說都是來自于:( )

A. 分生組織的分裂、分化 B. 輸導(dǎo)組織的分裂、分化

C. 保護(hù)組織的分裂、分化 D. 營養(yǎng)組織的分化、分化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】指甲生長與甲根基部細(xì)胞有關(guān),指甲向指尖方向生長,甲小皮是與指甲底端相連的皮膚,一段時(shí),甲小皮的位置不會(huì)隨指甲的生長而變化.某科研人員為了研究指甲的生長規(guī)律,選擇一定數(shù)量健康的男性和女性作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn),一段時(shí)間后,在指甲的中間位置的虛線方向上(如圖)測(cè)出指甲生長的長度,計(jì)算出指甲的生長速度.統(tǒng)計(jì)不同類別、不同時(shí)期指甲生長的平均速度,相關(guān)數(shù)據(jù)整理如表:

指甲生長的平均速度(毫米/天)統(tǒng)計(jì)表

不同指甲

女性(一年)

男性(一年)

冬天

夏天

右手無名指

0.094

0.114

0.101

0.116

右手中指

0.103

0.117

0.105

0.119

手右食指

0.098

0.115

0.102

0.117

(1)在實(shí)驗(yàn)中,如何測(cè)量一段時(shí)間內(nèi)指甲生長的長度? ______。

(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),該實(shí)驗(yàn)可以得出哪些結(jié)論?_______________。

(3)有研究表明:青少年指甲的生長速度比老人快.結(jié)合細(xì)胞的生命活動(dòng)特點(diǎn)對(duì)這一現(xiàn)象作出簡(jiǎn)要解釋._。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被子植物分類的重要依據(jù)是(

A.根、莖、葉 B.花、果實(shí)、種子 C.莖、葉 D.花

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【題目】如果用如圖表示各種概念間的關(guān)系,則下列選項(xiàng)與圖示相符的是(  )

選項(xiàng)

1

2

3

4

A

生物圈

生態(tài)系統(tǒng)

綠色植物

生產(chǎn)者

B

動(dòng)物

無脊椎動(dòng)物

節(jié)肢動(dòng)物

昆蟲

C

種子植物

被子植物

裸子植物

雙子葉植物

D

A. A B. B C. C D. D

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【題目】真菌和細(xì)菌生活必需的基本條件是( )

A. 水分、適宜的溫度、有機(jī)物

B. 水分、適宜的溫度、無機(jī)物

C. 水分、較高的溫度、充足的食物

D. 水分、適宜的溫度、充足的氧氣

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