【題目】“落花不是無(wú)情物,化作春泥更護(hù)花”,如圖所示自然界中的物質(zhì)循環(huán),請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)在大氣中的二氧化碳通過(guò)_____作用固定在植物體內(nèi),同時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物通過(guò)_____作用被分解釋放出來(lái).
(2)從圖中不難看出,野兔生活的草原是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占的比例維持在一個(gè)相對(duì)_____的狀態(tài)下.但近年來(lái),野味搬上了人們的餐桌,開(kāi)始大量捕殺野兔,長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致牧草的變化是_____.由此可以得出:人們不能隨意滅殺某種動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物在維持_____中起著重要作用.
【答案】光合 呼吸 穩(wěn)定 增多 生態(tài)平衡
【解析】
(1)光合作用的公式:二氧化碳+水→有機(jī)物(儲(chǔ)存化學(xué)能)+氧氣。
(2)呼吸作用是生物的基本特征,進(jìn)行的場(chǎng)所是線粒體,表達(dá)式為:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量,在此過(guò)程中釋放出大量的能量,一方面滿足自身的需要,另一部分以熱能的形式散失出去。
(1)植物的光合作用就是吸收空氣中的二氧化碳和水,利用光合成有機(jī)物和產(chǎn)生氧氣的過(guò)程。呼吸作用吸收氧氣,將植物體內(nèi)的有機(jī)物分解釋放能量,同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳和水,使植物體內(nèi)有機(jī)物中的碳又回到大氣中。
(2)從圖中不難看出,野兔生活的草原是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占的數(shù)量和比例維持在一個(gè)相對(duì)的穩(wěn)定的狀態(tài),這就是生態(tài)平衡。在生態(tài)系統(tǒng)中有食物鏈:草→野兔,大量捕殺野兔,捕食者減少,因此草會(huì)增多。由此可以得出:人們不能隨意滅殺某種動(dòng)物,因?yàn)閯?dòng)物在維持生態(tài)平衡中起著重要作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是人們常見(jiàn)的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答:
(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組,則與A在同一組的動(dòng)物有_________________________(填字母)。
(2)若根據(jù)體溫是否恒定將動(dòng)物分為兩組,其中屬于體溫恒定的動(dòng)物有_________(填字母)。
(3)_________(填字母)體表有堅(jiān)韌的外骨骼,不僅能保護(hù)自己,還能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)。
(4)A成體生活在陸地上,也可在水中游泳,用___________呼吸,皮膚輔助呼吸。
(5)B的生殖方式與其他動(dòng)物不同,其生殖特點(diǎn)是___________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下微幾種微小生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)以上幾種生物的營(yíng)養(yǎng)方式都屬于_____。
(2)圖A與其他四種生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是A_____。
(3)B和E的菌體都是由菌絲構(gòu)成,它們的生殖方式是_____。
(4)A、B、E在適宜的培養(yǎng)基中會(huì)大量繁殖,形成_____。
(5)制作泡菜的原理就是利用圖中_____這種菌使蔬菜中的有機(jī)物生成乳酸。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物分類就是依據(jù)某一標(biāo)準(zhǔn)將生物分門別類,即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類。這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D四類的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)圖中將細(xì)菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類,依據(jù)是它們都是______________。
(2)將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類,依據(jù)是它們都屬于____________。將除病毒以外的其他生物都?xì)w為D類的依據(jù)是__________________。
(3)如果把B類生物分為衣藻、葫蘆蘚和小麥、大豆兩類,則分類的依據(jù)應(yīng)該是________________;若進(jìn)一步對(duì)小麥和大豆分類,科學(xué)的分類依據(jù)是______________。
(4)C類生物同屬于動(dòng)物,若依據(jù)體溫是否恒定可分為______________________兩類。
(5)上述資料說(shuō)明了“生物多樣性”中的____________的多樣性。
(6)保護(hù)生物多樣性最有效的措施是__________________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】A與a分別代表有耳垂和無(wú)耳垂的基因。若親代都有耳垂,其基因型均為Aa,試問(wèn)其子代耳垂性狀表現(xiàn)的比例是( )
A. 3/4是有耳垂,1/4無(wú)耳垂 B. 1/4有耳垂,3/4無(wú)耳垂
C. 1/2有耳垂,1/2無(wú)耳垂 D. 全部有耳垂
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】夏天人們愛(ài)吃味甜多汁的西瓜,原因是西瓜中含有大量的糖,這些糖主要存在于西瓜果肉細(xì)胞的( )
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 液泡
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