【題目】夏天人們愛(ài)吃味甜多汁的西瓜，原因是西瓜中含有大量的糖，這些糖主要存在于西瓜果肉細(xì)胞的（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 液泡

【答案】D

【解析】

細(xì)胞壁是細(xì)胞外的一層透明的薄壁，起保護(hù)和支持細(xì)胞的作用；細(xì)胞膜是緊貼細(xì)胞壁的一層薄膜，能控制物質(zhì)的進(jìn)出；細(xì)胞核里含有與遺傳有關(guān)的物質(zhì)染色體等，與生物的遺傳有重要意義；植物細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)里有液泡和葉綠體，液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì)，如營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)、有味道的物質(zhì)、色素等，西瓜汁等蔬果汁就來(lái)自于細(xì)胞液。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”，如圖所示自然界中的物質(zhì)循環(huán)，請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）在大氣中的二氧化碳通過(guò)_____作用固定在植物體內(nèi)，同時(shí)植物體內(nèi)的有機(jī)物通過(guò)_____作用被分解釋放出來(lái)．

（2）從圖中不難看出，野兔生活的草原是一個(gè)和諧的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物所占的比例維持在一個(gè)相對(duì)_____的狀態(tài)下．但近年來(lái)，野味搬上了人們的餐桌，開(kāi)始大量捕殺野兔，長(zhǎng)此以往會(huì)導(dǎo)致牧草的變化是_____．由此可以得出：人們不能隨意滅殺某種動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物在維持_____中起著重要作用．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】青蛙的發(fā)育過(guò)程依次要經(jīng)歷的時(shí)期是 (　 )

A. 受精卵→幼蛙→成蛙

B. 受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙

C. 受精卵→幼蛙→休眠體→成蛙

D. 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人出汗、呼氣和排尿，反映了生物具有的基本特征

A．生活需要營(yíng)養(yǎng) B．能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

C．能排除廢物 D．能生長(zhǎng)和繁殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了消滅蚊子，人們向其生活的湖里噴酒殺蟲(chóng)劑。只要?dú)⑾x(chóng)劑含量在950pm以下，都不會(huì)對(duì)脊椎動(dòng)物有毒害作用。然而第二年人們發(fā)現(xiàn)大量食魚(yú)鳥(niǎo)死在湖中。根據(jù)下表（第二年測(cè)得的湖中生物體內(nèi)殺蟲(chóng)劑含量）和能量金字塔，分析錯(cuò)誤的是

A. 該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的浮游植物是生產(chǎn)者，浮游動(dòng)物、魚(yú)、食魚(yú)鳥(niǎo)是消費(fèi)者

B. “浮游植物←浮游動(dòng)物←魚(yú)←食魚(yú)鳥(niǎo)”是該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的一條食物鏈

C. 由能量金字塔可推斷能量在沿食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中逐級(jí)遞減

D. 食魚(yú)鳥(niǎo)營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高，殺蟲(chóng)劑通過(guò)食物鏈在其體內(nèi)積累超過(guò)致死量

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在做“光對(duì)鼠婦生活影響”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，一組選用5只鼠婦，二組選用50只鼠婦，哪一組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確？為什么？（ ）

A．一組；數(shù)量少便于控制

B．二組；可防止偶然性，減少實(shí)驗(yàn)誤差

C．一組；實(shí)驗(yàn)過(guò)程更簡(jiǎn)短

D．二組；數(shù)量多有利于競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】梁同學(xué)的課外活動(dòng)小組為探究哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)原理，制作了一個(gè)肌肉牽動(dòng)骨運(yùn)動(dòng)的模型，如下圖所示（①為鐵釘，②和④為松緊帶，③和⑤為硬紙片）。請(qǐng)回答：

（1）圖中序號(hào)____模擬關(guān)節(jié)，它在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)作用。

（2）如果用該模型模擬人體膝跳反射時(shí)小腿的突然抬起，則小腿的運(yùn)動(dòng)方向如圖中箭頭所示。此時(shí)，圖中序號(hào)______模擬的肌肉收縮，序號(hào)_______模擬的肌肉舒張。

（3）該小組用制作的模型來(lái)做實(shí)驗(yàn)，這是一種______實(shí)驗(yàn)。

（4）哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)是在_____系統(tǒng)的控制和調(diào)節(jié)下，肌肉牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)而實(shí)現(xiàn)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物生活的環(huán)境可以是海洋、森林、荒漠、草原、濕地、湖泊等，這體現(xiàn)了生物多樣性的

A. 基因的多樣性 B. 生物種類(lèi)的多樣性 C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 棲息環(huán)境的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蜥蜴可以保護(hù)身體，又能減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.角質(zhì)鱗片
B.外骨骼
C.裸露的皮膚
D.長(zhǎng)舌

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同步練習(xí)冊(cè)答案