下列關(guān)于假設(shè)的敘述中,不正確的是 ( )
A.假設(shè)是對問題的一種可能的解釋
B.假設(shè)是一種無端的猜測
C.假設(shè)要以事實或生活經(jīng)驗為依據(jù)
D.假設(shè)與結(jié)果可以一致,也可以不一致
B
【解析】
試題分析:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè)(估計假設(shè)的可檢驗性),設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等,按照探究方案進行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論,并不是所有的問題都一次探究得到正確的結(jié)論,有時,由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯誤的結(jié)論,因此,在得出結(jié)論后,還需要對整個探究過程進行反思,因此,假設(shè)是一種無端的猜測的說法是不正確的。
考點:科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。
點評:此題為基礎(chǔ)題,較易,解題需要掌握科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié):科學(xué)探究的一般過程:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施實驗、得出結(jié)論。
科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)赤峰翁牛特旗烏丹三中七上期末生物試卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于假設(shè)的敘述中,不正確的是 ( )
A.假設(shè)是對問題的一種可能的解釋 |
B.假設(shè)是一種無端的猜測 |
C.假設(shè)要以事實或生活經(jīng)驗為依據(jù) |
D.假設(shè)與結(jié)果可以一致,也可以不一致 |
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科目:初中生物 來源:2012年蘇教版初中生物七年級上冊探索生命的方法練習(xí)卷 題型:選擇題
下列關(guān)于假設(shè)的敘述中,不正確的是 ( )
A.假設(shè)是對問題的一種可能的解釋 |
B.假設(shè)是一種無端的猜測 |
C.假設(shè)要以事實或生活經(jīng)驗為依據(jù) |
D.假設(shè)與結(jié)果可以一致,也可以不一致 |
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科目:初中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省肇慶市廣寧縣其鑒紀(jì)念中學(xué)七年級(上)期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
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