【題目】下圖是動(dòng)、植物細(xì)胞分裂示意圖,關(guān)于細(xì)胞分裂的描述錯(cuò)誤的是 ( )
A.動(dòng)、植物細(xì)胞分裂時(shí)都是細(xì)胞核先一分為二
B.細(xì)胞分裂后形成的新細(xì)胞與原細(xì)胞具有相同的遺傳物質(zhì)
C.植物細(xì)胞分裂時(shí)最終通過(guò)形成新的細(xì)胞膜和新的細(xì)胞壁,由一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)
D.動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)最終在兩核之間產(chǎn)生新的細(xì)胞膜,由一個(gè)細(xì)胞分裂成兩個(gè)
【答案】D
【解析】
細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程。首先是細(xì)胞核分裂,在細(xì)胞核分裂的過(guò)程中有染色體復(fù)制加倍的現(xiàn)象,隨著分裂的進(jìn)行,染色體分成完全的兩份,外觀(guān)上細(xì)胞核一分為二,接著細(xì)胞質(zhì)一分為二,動(dòng)物細(xì)胞是細(xì)胞膜內(nèi)陷縊裂形成兩個(gè)細(xì)胞,而植物細(xì)胞是最后在原來(lái)的細(xì)胞的中央,形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁。這樣,一個(gè)細(xì)胞就分裂成兩個(gè)細(xì)胞。
A.動(dòng)、植物細(xì)胞分裂時(shí),染色體都先進(jìn)行自我復(fù)制,然后平均分成兩部分,所以都是細(xì)胞核先一分為二,A正確。
B.細(xì)胞核分裂時(shí),染色體的數(shù)量自我復(fù)制加倍,在細(xì)胞分裂過(guò)程中,染色體分成完全相同的兩份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞中。也就是說(shuō),兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目相同,因此新細(xì)胞和原細(xì)胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的,B正確。
C.植物細(xì)胞分裂末期是先形成新的細(xì)胞膜,再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁,C正確。
D.動(dòng)物細(xì)胞分裂末期是在原來(lái)細(xì)胞中間向內(nèi)凹陷形成新的細(xì)胞膜,D錯(cuò)誤。
故選D。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是與遺傳有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,相關(guān)敘述正確的是( )
A.正常人體的所有細(xì)胞中,②染色體的數(shù)量都為23 對(duì)
B.③ DNA和④基因組成了②染色體
C.④基因是遺傳物質(zhì)的載體
D.④基因是③DNA 上具有特定的遺傳信息的片段
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】濱州市新城區(qū)環(huán)境優(yōu)美,種植了大量的綠色植物。在移栽過(guò)程中園林工人截去了樹(shù)的大部分枝葉,這種做法的主要目的是
A. 阻止新陳代謝 B. 降低蒸騰作用
C. 阻止呼吸作用 D. 阻止光合作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上最早出現(xiàn)的陸生脊椎動(dòng)物是( 。
A. 古代兩棲類(lèi) B. 原始的鳥(niǎo)類(lèi)和哺乳類(lèi)
C. 古代的魚(yú)類(lèi) D. 古代的爬行類(lèi)
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖植物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)具有保護(hù)和支持細(xì)胞作用的是最外層的[ 1] _______。在顯微鏡下不易看清的結(jié)構(gòu)是 ___________。
(2)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,而含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,是因?yàn)榧?xì)胞具有[] ___________。
(3)細(xì)胞結(jié)構(gòu)中,有“遺傳信息庫(kù)”之稱(chēng)的是[] ________。圖中沒(méi)有表示出來(lái),有“動(dòng)力車(chē)間”之稱(chēng)的是_______ 。
(4)人體細(xì)胞和植物細(xì)胞都具有的結(jié)構(gòu)是_________ 、__________ 和 _________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)菌是大地的清潔工,細(xì)菌在自然界的物質(zhì)循環(huán)中起著重要的作用,細(xì)菌的這種作用體現(xiàn)生物的多樣性?xún)r(jià)值是( )
A. 直接價(jià)值 B. 間接價(jià)值 C. 潛在價(jià)值 D. 美學(xué)價(jià)值
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物興趣小組根據(jù)鼠婦生活在陰暗處潮濕的環(huán)境中這一現(xiàn)象,提出了“光會(huì)影響鼠婦的分布嗎?”并制定和實(shí)施了如下實(shí)驗(yàn)操作。
步驟1:在一紙盒內(nèi)撒上一層濕土,以盒的橫軸中線(xiàn)為界分為A、B兩區(qū)(如下圖)。
步驟2:選10只大小、健康狀況相同的鼠婦,將其平均分成兩組分別放在A、B兩區(qū)的中央,A區(qū)蓋上紙板,B區(qū)蓋上玻璃板。
步驟3:靜止2分鐘,每隔1分鐘觀(guān)察統(tǒng)計(jì)1次鼠婦在兩區(qū)的數(shù)量,連續(xù)統(tǒng)計(jì)6次,統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)如下表。
次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
A區(qū)(只) | 5 | 6 | 7 | 9 | 9 | 10 |
B區(qū)(只) | 5 | 4 | 3 | 1 | 1 | 0 |
請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì),回答下列問(wèn)題。
(1)該探究實(shí)驗(yàn)做出的假設(shè)是______。
(2)該實(shí)驗(yàn)是否設(shè)計(jì)了對(duì)照實(shí)驗(yàn)?_____。其理由是A、B兩區(qū)除了______不同,其他條件都相同。
(3)該實(shí)驗(yàn)的變量是____,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你得出的結(jié)論是_____。
(4)有的同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不很科學(xué),其理由是探究實(shí)驗(yàn)除了變量唯一外,還需要_____,避免誤差和偶然性。
(5)興趣小組想利用該套實(shí)驗(yàn)裝置探究土壤濕度對(duì)鼠婦的影響,設(shè)計(jì)了如下表方案。但指導(dǎo)老師認(rèn)為方案有一定問(wèn)題,需要改進(jìn)。你認(rèn)為應(yīng)將____改為_____,實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)更科學(xué)。
項(xiàng)目 | 鼠婦數(shù)量 | 蓋板 | 土壤濕度 |
A區(qū) | 10 | 玻璃板 | 濕潤(rùn) |
B區(qū) | 10 | 玻璃板 | 干燥 |
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