分析 ①生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分;顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
②在一對相對性狀的遺傳過程中,子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀,則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀,新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀,由一對隱性基因控制.
解答 解:解:(1)由“兩只大白色綿羊交配后產(chǎn)生了一只黑色小綿羊”可知:在黑色和白色這一對相對性狀中,白色是顯性性狀、黑色是隱性性狀.
(2)已知:白色由顯性基因(B)控制,黑色由隱性基因(b)控制;則白色綿羊的基因組成是BB或Bb;如果兩只白色綿羊的基因組成都是Bb,則有可能生出黑色的小羊,如圖:
(3)如果一只公羊與多只母羊(基因為Bb)交配,生出了20只小羊,全是白色,則此公羊的基因型最可能是BB
故答案為:(1)黑色;
(2)Bb、Bb、bb;75%
(3)BB
點評 該題考查了基因的顯隱性及其與性狀表現(xiàn)之間的關(guān)系,結(jié)合遺傳圖解進(jìn)行解答.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 在光合作用中儲存的能量 | B. | 在呼吸作用中釋放的能量 | ||
C. | 動植物遺體中存留的能量 | D. | 貯存在有機(jī)物中的化學(xué)能 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有利于蚯蚓的運動 | B. | 防止蚯蚓窒息死亡 | ||
C. | 保持蚯蚓身體的柔韌性 | D. | 防止蚯蚓皮膚干裂 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有明顯的細(xì)胞核 | B. | 與神經(jīng)相連 | ||
C. | 細(xì)胞體生有許多突起 | D. | 對外界刺激能產(chǎn)生反應(yīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 植株生長所需水分和無機(jī)鹽主要由伸長區(qū)的根毛吸收 | |
B. | 植物的枝條及綠葉都是由芽發(fā)育成的 | |
C. | 植物生長需要量最多的是含鐵、磷、鉀的無機(jī)鹽 | |
D. | 所有植物的莖都能逐年加粗,是因為莖內(nèi)都有形成層 |
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