【題目】我國植被面臨的主要問題有：

（1）我國人均森林面積少，僅為0.128公頃，相當(dāng)于世界平均水平的

（2）我國長期以來對__________的利用不合理，使_____呈現(xiàn)衰退的趨勢．

（3）草原的情況也不容樂觀，_________使許多草場退化，沙化，有些水草豐美的大草原由于失去__________的保護(hù)，在狂風(fēng)的侵蝕下，很快變成了荒涼的__________。

【答案】 1/5 森林資源 森林生態(tài)系統(tǒng) 過度放牧 植被 沙漠

【解析】（1）我國森林總面積居世界第五位，但人均占有量很少，全國人均占有森林面積僅相當(dāng)于世界人均占有量的五分之一左右。

（2）（3）我國植被面臨的主要問題有：我國人均森林覆蓋率低，又加上長期以來對森林資源的不合理利用，伐優(yōu)留劣、亂砍濫伐，使森林生態(tài)系統(tǒng)呈退化趨勢；對草原的過度放牧使許多草場退化、沙化，導(dǎo)致土地沙漠化。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人類中，有酒窩與無酒窩是一對相對性狀。小明有酒窩，小明的母親也有酒窩，但父親沒有酒窩。試分析小明各家庭成員的基因型

（1）若控制有酒窩的基因是顯性（A），控制無酒窩的基因是隱性（a），則小明父親的基因型為 ，小明母親的基因型為 。小明的基因型為

（2）若控制無酒窩的基因是顯性（A），控制有酒窩的基因是隱性（a），則小明母親的基因型為 ，小明父親的基因型一定是 。 小明的基因型為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某市盛產(chǎn)柑橘，柑橘生長的主要環(huán)境條件是：年平均氣溫要求15 ℃以上，1月平均氣溫5 ℃以上；適宜種植在朝南或東南的向陽處，或具有逆溫層的坡地；有水源可灌溉。請回答下列問題。

（1）影響柑橘生長的非生物因素主要有（至少答出兩個(gè)）。

_____

（2）某科技人員想探究海拔高度對柑橘生長的影響，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)。

選擇90株柑橘苗，將它們分成A、B、C三組。

A組種植在海拔高度為150米的朝南坡地，B組種植在海拔高度為300米的朝南坡地，C組種植在海拔高度為450米的朝南坡地。

定時(shí)進(jìn)行科學(xué)的施肥、灌溉、修剪等日常管理。幾年后，柑橘開始結(jié)果。

對收獲的果實(shí)進(jìn)行分析比較，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下。

總產(chǎn)量

果實(shí)大小

甜度分析

A組

84千克

小

不甜，酸味重

B組

102千克

最大

甜

C組

91千克

大

甜，略帶酸

①從對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的初步分析得知，柑橘適宜種植在___________。

②上述方案中，有幾處是不合理的，請至少找出一處：______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性喪失的原因不包括（　�。�
A.人口快速增長
B.環(huán)境污染
C.過度放牧
D.合理伐木

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下列資料，回答有關(guān)問題：

一片稻田就是一個(gè)小小的生態(tài)系統(tǒng)，這里有少許雜草與水稻爭奪著陽光、養(yǎng)料、水分和空間；蝗蟲、三化螟在稻秧上取食，青蛙是忠實(shí)的田園衛(wèi)士，一旦發(fā)現(xiàn)害蟲，會(huì)迅速地將其捕獲…

（1）陽光、養(yǎng)料、水分等都能影響水稻的生長，它們屬于______因素。雜草與水稻爭奪陽光、養(yǎng)料、水分等，說明二者之間存在著______關(guān)系。

（2）如果人們大量捕食青蛙，對該生態(tài)系統(tǒng)的影響是______。

（3）水稻生長過程中，如果缺少含氮無機(jī)鹽，水稻植株生長緩慢、植株弱小、葉片發(fā)黃。請完成有關(guān)驗(yàn)證水稻生長需要含氮無機(jī)鹽的實(shí)驗(yàn)。

①取生長健壯、狀態(tài)相同、的水稻幼苗若干，平均分為兩組。

②將兩組幼苗分別用泡沫固定在A、B兩個(gè)塑料容器中。

③A容器加含各種無機(jī)鹽的完全培養(yǎng)液，B容器加等量______的完全培養(yǎng)液。

④將兩組裝置放在______、______等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng)，觀察水稻幼苗的生長狀況。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】冬小麥?zhǔn)俏沂兄匾募Z食作物之一，栽培歷史悠久，品質(zhì)優(yōu)良。請根據(jù)研究冬小麥過程中所遇到的有關(guān)問題作答：
（1）冬小麥莖的高矮、產(chǎn)量高低、成熟早晚等都是性狀，生物性狀的遺傳一般是由DNA上的控制的。
（2）冬小麥的高莖（A）和矮莖（a）是一對 ，將兩株高莖冬小麥雜交，收集全部種子共672粒種植，后代出現(xiàn)部分矮莖冬小麥。則子代中高莖冬小麥的基因組成是 ，矮莖冬小麥的基因組成是 。假如所有種子均發(fā)育成了植株，則理論上共有矮莖冬小麥 株。
（3）去年冬天至今，我市遭受了嚴(yán)重干旱，導(dǎo)致冬小麥大量減產(chǎn)，可見水分對植物具有非常重要的作用，小麥吸水分的結(jié)構(gòu)是 ， 水分運(yùn)輸?shù)饺~的途徑是 ， 冬小麥一生中吸收的水分主要用于（填生理過程），科學(xué)家正試圖把燕麥的抗旱基因轉(zhuǎn)移到冬小麥中，培育抗旱的冬小麥，這種技術(shù)在生物學(xué)上稱為。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷對錯(cuò)（對的打“√”，錯(cuò)的打“×”）

（ ）（1）線形動(dòng)物都是寄生的。

（ ）（2）珍珠形成的原因是貝殼受到砂粒等異物刺激，分泌珍珠質(zhì)，把異物包被起來。

（ ）（3）海馬俗稱馬，就是哺乳動(dòng)物。

（ ）（4）蚯蚓只是靠剛毛完成運(yùn)動(dòng)的。

（ ）（5）章魚、墨魚、魷魚等名稱里都帶“魚”，但它們是軟體動(dòng)物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)含有較多的水．某生物興趣小組的同學(xué)以小麥種子為材料，探究曬干的種子中是否含有水．請你參與進(jìn)來，和他們一起探究。

(1)提出的問題是_______________________________________。

(2)作出的假設(shè)是_______________________________________。

(3)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證假設(shè)：

方法步驟：

①2支試管分別編號為A、B；

②在A試管中放入20粒曬干的小麥種子，B試管不放小麥種子；

③用試管夾分別夾住A、B試管，放在酒精燈上加熱；

④觀察試管壁上是否出現(xiàn)小水珠。

預(yù)期結(jié)果并得出結(jié)論：

①如果A試管壁上出現(xiàn)小水珠，B試管壁未出現(xiàn)小水珠。說明曬干的種子中____(含有或不含有)水。

②如果A試管壁上未出現(xiàn)小水珠，B試管壁未出現(xiàn)小水珠。說明曬干的種子中____(含有或不含有)水。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了一組實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)大小相似的蘿卜中各挖一個(gè)相等的洞，向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水，放置一段時(shí)間，分析會(huì)出現(xiàn)的變化。

（1）用手捏蘿卜的感覺：甲 ；乙 。（填變硬或變軟）

（2）結(jié)論：甲 ；乙 。

（3）由此可以說明：為什么不能給作物一次性施肥過多？

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同步練習(xí)冊答案