2．若用“R”表示顯性基因，“r”表示隱性基因，則圖中子代高莖豌豆的基因型為（　�。�
A．RRB．RrC．RR或RrD．rr

分析 （1）生物體的性狀是由一對基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來．
（2）在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體．
（3）“若用‘R’表示顯性基因，‘r’表示隱性基因”，則顯性性狀的基因組成是RR或Rr，隱性性狀的基因組成是rr．

解答 解：從圖中看出親代都是高莖豌豆，而子代出現(xiàn)了矮莖豌豆，表明新出現(xiàn)的矮莖是隱性性狀，高莖是顯性性狀，親代高莖的基因組成是雜合的．因此，若用“R”表示顯性基因，“r”表示隱性基因，親代的基因組成是Rr，遺傳圖解如圖：
．
  從遺傳圖解中看出，圖中子代高莖豌豆的基因型為RR或Rr．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握基因的顯性與隱性以及會借助圖解來分析解答此類問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．某生物的體細胞中含有8對染色體，在細胞分裂后形成的新細胞中，染色體的數(shù)目是（　�。�
A．8條B．16對C．8對D．4對

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．近幾年以來，我國每年都會出現(xiàn)不同程度的禽流感疫情，病毒有H1N1、H7N9等，不僅給我國養(yǎng)禽業(yè)帶來巨大災(zāi)難，而且該病毒能使人致病、致死．各地由于防控措施得力，已控制了禽流感的進一步蔓延，請據(jù)此回答：
（1）經(jīng)初步研究，H7N9的寄主是家禽、鳥類或人，據(jù)此判斷，它應(yīng)屬于動物病毒．
（2）不少地方焚燒或活埋病雞，此辦法屬于控制傳染病流行措施中的控制傳染源．
（3）H7N9疫苗尚未研究成功．某地現(xiàn)有一批H1N1禽流感疫苗，該地能否用H1N1疫苗來預(yù)防H7N9禽流感呢？
請你幫忙完善如下實驗方案．
[實驗步驟]
①取健康小白鼠若干只，平均分為兩組，如圖所示：
②在甲組體內(nèi)注射H1N1；乙組不做任何處理，作為對照．
③一段時間后，分別給兩組小白鼠注射等量的感染H7N9的活禽提取液，然后觀察兩組小白鼠健康狀況．
[實驗結(jié)果]
甲組小白鼠患病，乙組小白鼠患�。�
[實驗結(jié)論]
H1N1疫苗不能（能/不能）預(yù)防H7N9禽流感．其原因是注射H1N1疫苗獲得的免疫屬特異性（特異性/非特異性）免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖為某興趣小組探究“植物的光合作用和呼吸作用”而進行的實驗，步驟如下，請分析回答：

①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置于兩瓶內(nèi)，密封瓶口，設(shè)為A、B瓶；
②將A瓶移到光下6-7小時，B瓶仍放在暗處（圖一）；
③取下玻蓋，將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；
④取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；
⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液． 請回答下列問題：
（1）步驟①暗處理的目的是將葉片內(nèi)原有的有機物（淀粉）運走耗盡．
（2）步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組對照實驗，其變量是光．
（3）步驟③伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說明瓶中富含氧氣（O2）（氣體），這是植物進行光合作用產(chǎn)生的；伸入B瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的呼吸作用消耗掉的．
（4）步驟④將葉片脫色，指的是脫去葉綠體中的葉綠素．
（5）步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶的葉片變藍，摘自B瓶的葉片不變藍，這不僅說明光合作用的產(chǎn)生是淀粉，還說明光合作用需要光．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

17．有一位同學(xué)在做模擬酸雨影響植物種子的萌發(fā)實驗．
提出的問題是：酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎？
作出的假設(shè)是：酸雨使種子不能萌發(fā)．
他用食醋和清水配制成了“模擬酸雨”，并且把PH值控制在4.0以下．
他設(shè)計的方案是：
①在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙，加入少量的水使紙濕潤，在紙上放10粒大豆種子，種子上面覆蓋潮濕的紗布，把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)．
②每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”．
③觀察大豆的發(fā)芽狀況．
④換用其他幾種的種子進行同樣的實驗．
請回答：
（1）如果這些種子都沒有發(fā)芽，（不考慮種子的自身條件、休眠等），就能說明是受模擬酸雨的影響．
（2）該實驗設(shè)計不足的是缺少對照實驗；請你幫他完善：設(shè)置另一培養(yǎng)皿條件完全相同，放置等量的大豆種子，每天噴灑清水．．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．日常生活中，大家常吃的韭黃，是在遮光的條件下培育而成的，它們的葉呈黃色的原因是什么？

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．生物的生存會受到環(huán)境的影響，也必須依賴環(huán)境．你覺得在保護環(huán)境方面，我們中學(xué)生可以做些什么力所能及的事情，請你簡單說說．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．缺乏維生素，人體的正常生長發(fā)育將會受到影響，甚至引發(fā)疾�。铝姓f法正確的是（　　）
A．缺乏維生素C易患佝僂病B．缺乏維生素A易患壞血病
C．缺乏維生素B1易患腳氣病D．缺乏維生素D易患夜盲癥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于實驗變量的敘述，錯誤的是（　�。�
A．所有實驗都有變量，實驗變量在實驗設(shè)計時就要確定
B．實驗中只有一個實驗變量，不能有多個
C．對照的兩組，實驗變量不同，其他因素相同
D．對照的兩組，實驗變量相同，其他因素不同

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