【題目】在細胞的結(jié)構中，控制生物的發(fā)育和遺傳的是（　�。�
A.細胞膜
B.細胞質(zhì)
C.細胞核
D.線粒體

【答案】C
【解析】A、細胞膜保護和控制物質(zhì)進出的作用，A不符合題意；

B、細胞質(zhì)能不斷的流動，它的流動加速了細胞與外界之間的物質(zhì)交換，B不符合題意

C、細胞的控制中心是細胞核，細胞核中有染色體，染色體中有DNA，DNA上有遺傳信息．在生活的細胞中，物質(zhì)和能量的變化是由細胞核內(nèi)的遺傳信息控制的；而生物體建造自己生命大廈的藍圖也儲存在細胞核內(nèi)的遺傳信息庫中，C符合題意；

D、線粒體是呼吸作用的場所，D不符合題意．

所以答案是：C

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“光對鼠婦生活的影響”實驗中，某興趣小組的同學把一定數(shù)量的鼠婦(用m表示)， 一半置于暗處，另一半置于較亮的環(huán)境中。試推測較暗環(huán)境中鼠婦數(shù)量變化的曲線是（　�。�

A. B. C. D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某學習小組在探究“光對鼠婦分布的影響”實驗中，在紙盒內(nèi)鋪上一層濕土（如下圖所示），中線為界，一側(cè)蓋上不透明紙板，一側(cè)蓋上玻璃板，這樣兩側(cè)就形成了陰暗和明亮的兩種環(huán)境。

圖中5只鼠婦大小不一，且都放入盒子明亮的一側(cè)。

待鼠婦平靜后，開始觀察它們的動向，每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。

請根據(jù)所學知識回答下列問題：

（1）該小組同學探究的問題是：光會影響鼠婦的分布嗎？

作出的假設是________________________________________________。

（2）該探究實驗中所設置的變量是____________。這樣除了一種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做____________。

（3）該實驗的方法步驟至少有3處錯誤，請你指出并改正。

①______________________________。

②______________________________________________。

③_____________________________________________。

6個學習小組改進設計并進行了實驗，老師統(tǒng)計各組的第10次數(shù)據(jù)如下表。

環(huán)境

1

2

3

4

5

6

平均值

明亮

5

1

0

2

1

0

1.5

陰暗

5

9

10

8

9

10

8.5

（4）為了提高實驗結(jié)論的可信度，需要計算全班各組的____________。

（5）分析全班平均值得出的結(jié)論是___________________________。

（6）第1組的實驗數(shù)據(jù)有較大差距，對此現(xiàn)象，你認為可能的原因是_________________。

（7）用1只鼠婦做實驗可以嗎？______為什么？_________________。

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【題目】嫁接時保持接穗和砧木一般粗，利于觀賞．___（判斷對錯）

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【題目】下圖是植物細胞和動物細胞的結(jié)構示意圖，據(jù)圖回答問題

（1）屬于植物細胞的是______圖，你判斷的依據(jù)是_______________ ； 圖中B的主要作用是______________________________。

（2）細胞生命活動的控制中心是（填字母）_______，其中含有遺傳物質(zhì)的_____________。

（3）細胞的許多生命活動在細胞質(zhì)中進行，線粒體能通過________作用分解有機物并釋放能量，供細胞生命活動利用。

（4）圖中結(jié)構E名稱是_______________，它是進行___________作用的場所。

（5）西瓜之所以甘甜可口，主要是______（填字母）_______（填名稱），中含有大量細胞液（ 糖分和色素 ）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】云南省彌勒縣由于特殊的地理位置，白天光照強、氣溫高，夜間氣溫較低，所產(chǎn)的葡萄特別甜。這是因為與別處相比（　�。�

A. 該地區(qū)土地特別肥沃

B. 葡萄品種不一樣

C. 葡萄只進行光合作用，不進行呼吸作用

D. 葡萄白天光合作用制造的有機物多，晚上呼吸作用消耗的有機物相對較少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖中，A-E表示人體的不同結(jié)構層次，請據(jù)圖回答：

（1）整個人體都是由A發(fā)育而成的，A是_____。

（2）A通過_____形成B。在此過程中，染色體分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。

（3）B通過_____形成C，細胞的形態(tài)、結(jié)構和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結(jié)構層次中，人體具有而植物沒有的是[_____]_____。

（5）能共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定次序組合在一起構成系統(tǒng)。圖中所示的系統(tǒng)具有的生理功能是_____和_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物蒸騰作用的“門戶”是（　�。�
A.表皮
B.葉肉
C.氣孔
D.葉脈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A～F是人體的不同結(jié)構層次。請據(jù)圖分析回答:在圖中的結(jié)構層次中，人體具有而植物沒有的是（　�。�

A. CB. DC. ED. F

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