【題目】如圖是大豆種子的部分結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A.大豆種子萌發(fā)時(shí)，圖中④提供了營養(yǎng)物質(zhì)
B.豆芽菜可供使用部分主要由圖中①發(fā)育而來
C.⑥是大豆種子的主要部分，又是新生植物體的幼體
D.大豆與玉米、水稻種子相比，玉米、水稻種子沒有⑥

【答案】D
【解析】解：A、大豆種子萌發(fā)時(shí)，圖中④子葉提供營養(yǎng)物質(zhì)，A正確．
B、豆芽菜可供食用部分主要由圖中①胚軸發(fā)育而來，B正確．
C、⑥胚是大豆種子的主要部分，又是新植物體幼體，C正確．
D、大豆種子與玉米，水稻種子相比，玉米，水稻種子中沒有胚乳，⑥是胚，大豆種子和玉米種子都有，D錯(cuò)誤．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解種子的結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí)，掌握蠶豆種子：種皮、胚（胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米（果實(shí)）種子：（果皮和）種皮、胚、（胚芽、胚軸、胚根、子葉（1片））、胚．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體血液循環(huán)過程模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）血液循環(huán)分為：____________ 和_______________。

（2）當(dāng)膈肌、肋間肌處于__________狀態(tài)時(shí)，氣體進(jìn)入肺．

（3）②所代表的氣體是__________，它進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的__________部位被利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在人類起源和發(fā)展的漫長歷程中，森林古猿下地生活的主要原因是

A．其他動(dòng)物入侵 B．地形和氣候的變化

C．為了擴(kuò)大領(lǐng)地 D．身體結(jié)構(gòu)發(fā)生變化

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】受精作用指__________和___________形成受精卵的過程。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中，哪一個(gè)用來探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”更科學(xué)（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“龍生龍，鳳生鳳”是指生物的________現(xiàn)象；“一母生九子，十人十個(gè)樣”是指生物的_________現(xiàn)象。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體貧血是指（ ）。

A．人體內(nèi)的血量過少

B．血液中的營養(yǎng)物質(zhì)過少

C．血液中的白細(xì)胞或血小板數(shù)量過少

D．血液中的紅細(xì)胞數(shù)量過少，或者紅細(xì)胞中的血紅蛋白的含量過少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是河蚌的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖，請(qǐng)據(jù)圖填空：

（1）河蚌屬于 ________動(dòng)物，它的呼吸器官是[ ]_________。

（2）河蚌的貝殼是[ ]_________能分泌物質(zhì)形成的。河蚌生活在江河湖泊、池沼的底部，這是因?yàn)樗揽縖 ]___________插入泥沙中運(yùn)動(dòng)。

（3）當(dāng)環(huán)境安靜時(shí)，河蚌伸出肌肉質(zhì)的斧足。生有斧足的一端是河蚌身體的________。（填“前端”或“后端”）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是探究“饅頭在口腔中的變化”實(shí)驗(yàn)，其中A、B、C、D表示四個(gè)步驟，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問題：

（1）描述D步驟加碘液后的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：變藍(lán)的是號(hào)試管．
（2）饅頭在口腔中變甜與號(hào)試管的變化相似，即口腔中的唾液淀粉酶能使部分淀粉轉(zhuǎn)變成麥芽糖．
（3）B步驟中的攪拌相當(dāng)于口腔中的作用．
（4）小明是個(gè)性急的孩子，在C步驟時(shí)只水浴3分鐘便取出試管滴加碘液，你預(yù)測(cè)小明看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ．
（5）通過本次探究活動(dòng)，你認(rèn)為吃飯時(shí)應(yīng)該（填“細(xì)嚼慢咽”或“狼吞虎咽”）．

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同步練習(xí)冊(cè)答案