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【題目】人體血液流動的動力器官是( )
A.肺
B.心臟
C.肝臟
D.胃

【答案】B
【解析】解:心臟的壁主要由心肌構成,能夠收縮和舒張,推動血液在血管里循環(huán)流動,是血液循環(huán)的動力器官;血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分.
故選:B
【考點精析】通過靈活運用心臟,掌握心臟的結構和功能:位于胸腔中部,偏左下方由心肌構成;功能:血液循環(huán)的動力器官即可以解答此題.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列植物器官中,屬于生殖器官的是( 。

A. B. C. D.

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【題目】具有凝血和止血作用的血細胞是( )
A.血漿
B.紅細胞
C.白細胞
D.血小板

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學捉到一只青蛙,并把它放到有較多水的魚缸中,準備精心飼養(yǎng),觀察蛙的活動,可第二天蛙就死掉了,蛙死亡的原因是( 。

A. 無法呼吸 B. 饑餓

C. 驚嚇 D. 水質有問題

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【題目】使用顯微鏡觀察洋蔥表皮細胞,同學們觀察到了物像,但不太清晰時,可以(  )

A. 轉換高倍鏡B. 調節(jié)細準焦螺旋

C. 調節(jié)反光鏡D. 調節(jié)光圈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖為細菌結構的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。

(1)細菌細胞和動植物的細胞結構主要區(qū)別在于它雖有圖中A______集中的區(qū)域,卻沒有成形的______

(2)F是______,它使細菌能夠_______

(3)字母[__] 所代表的結構能夠控制物質進出細菌細胞。

(4)與植物細胞相比,該細菌的結構中沒有______,不能進行光合作用,所以營養(yǎng)方式為_____。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為動物細胞、細菌、真菌結構的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖乙稱為原核生物,因為與丙和甲相比,只有[ ]________集中區(qū)域,沒有__________

(2)乙、丙兩圖生物的生殖方式分別是__________________________________________。

(3)與植物細胞相比,圖中結構由于沒有_____________,只能利用現(xiàn)成的有機物生活。

(4)如果某一菌落的形態(tài)呈絨毛狀,且顏色為墨綠色,這種菌落是由圖_______形成的。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為六種動物的形態(tài)圖(大小比例不一樣),據(jù)圖回答:

(1)依據(jù)圖中動物身體內有無__________這一特征,可將圖中所以動物分成脊椎動物與無脊椎動物兩類。

(2)圖中________________屬于同一綱的動物。

(3)A的呼吸結構是__________,B的呼吸結構是__________,D的呼吸結構是__________。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列靠孢子繁殖的一組植物是(
A.銀杏、小麥、葫蘆蘚
B.滿江紅、腎蕨
C.蘇鐵、小麥
D.牡丹、菊花

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