【題目】倡導低碳生活．發(fā)展低碳經(jīng)濟已經(jīng)成為全世界的共識．綠色植物中常被當做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物是（　　）

A. 藻類植物 B. 苔癬植物 C. 蕨類植物 D. 種子植物

【答案】B

【解析】苔蘚植物無根，有莖、葉的分化，但體內(nèi)無輸導組織，葉只有一層細胞構成，二氧化硫等有毒氣體容易從背腹兩面侵入而威脅苔蘚植物的生活，因此我們常把苔蘚植物作為檢測空氣污染程度的指示植物。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酒精燈“綠色燃料”的研發(fā)和利用備受世界關注，利用玉米秸稈生產(chǎn)燃料酒精的大致流程是：玉米秸稈→糖液→酒精．由糖液到酒精階段需要的菌種是　�。�

A. 曲霉菌 B. 青霉菌 C. 酵母菌 D. 乳酸菌

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)在不提倡在臥室內(nèi)養(yǎng)殖大量的花草，原因是（　�。�

A. 植物釋放氧氣太多，對人體不利

B. 使室內(nèi)潮氣太重，容易得關節(jié)炎

C. 花草盆的土壤中含細菌太多，容易誘發(fā)傳染病

D. 夜間與人爭奪氧氣，不利于健康

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示油菜個體發(fā)育不同時期的結構層次。請據(jù)圖回答：

（1）戊由細胞甲（新生命的起點）發(fā)育而來，甲細胞的名稱叫做___。

（2）[ a ]過程叫做細胞的____，該過程中細胞內(nèi)最重要的變化是染色體先_____后均分。

（3）[ b ] 過程叫做_____，經(jīng)過[ b ] 過程形成圖丙中的四種細胞群，丙在結構層次上叫做__；圖丁所示葉片的結構層次屬于___。

（4）油菜的結構層次可概括為：___→植物體。

（5）與動物體的結構層次相比，植物體沒有___。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】米酒是我國傳統(tǒng)的特色飲品，用糯米釀制。同學們在實踐活動中嘗試米酒的制作。請回答問題：

（1）米酒的制作應用了______技術。

（2）同學們閱讀酒曲說明書后，將酒曲接種到糯米中，在______溫度下進行保溫。三天后，用肉眼可以觀察到有大量的菌絲出現(xiàn)，推測可能的原因是______大量生長。同學們進一步借助______觀察，可以看到如圖______（填“甲”或“乙”）所示微生物，證實這一推測。

（3）同學們還檢測了米酒中葡萄糖和酒精含量的變化，如圖所示：

①據(jù)圖分析，如果想品嘗口味甜、酒味淡的米酒，最佳食用時間是______。

②為了保證制作好的米酒能夠口味不變，下列保存方法合理的是______。

a．高溫殺菌后常溫保存 b．高溫殺菌后低溫保存 c．放在冰箱內(nèi)直接保存

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小凱同學用顯微鏡觀察了衣藻和草履蟲，圖一是顯微鏡結構示意圖，圖二是衣藻結構示意圖，圖三是草履蟲結構示意圖。請回答下列問題：

（1）小凱在觀察草履蟲吋，為了看清草履蟲的纖毛，需要把視野調___，可以進行的操作是調節(jié)圖一中的 [ ④ ] 選擇_____或使用 [ ⑤ ] 的平面鏡。

（2）由圖二可知，衣藻具有___，因此能進行光合作用。衣藻能運動，是因為它具有___。

（3）制作草履蟲臨時裝片時，應從草履蟲培養(yǎng)液的___（填“表層”或“中層”或“底層”）吸取一滴，原因是_____；在觀察草履蟲的實驗中，還需要在載玻片的培養(yǎng)液中放幾絲棉花纖維，原因是____，當草履蟲碰到棉花纖維時，會迅速轉向，說明草履蟲可以_____。

（4）草履蟲雖然是單細胞生物，但同時又是一個動物個體，一個細胞可以完成各項生理功能，如靠[ 9 ] 胞肛排出食物殘渣，靠[____]___進行呼吸。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】雨后，許多植物的葉面上，常有水珠滾動，水分并沒有滲到葉片內(nèi)部，主要是因為( )

A. 表皮細胞壁厚

B. 表皮細胞排列緊密

C. 葉面的氣孔關閉

D. 表皮細胞外壁有一層透明、不透水的角質層

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】據(jù)動植物細胞的模式圖完成：

（1）植物細胞是________圖，甲圖特有的能量轉換器是_________，能將光能轉化成_______________ 儲存在有機物中。在動、植物細胞中都含有的能量轉化器是________________，e是____________。

（2）若制作甲細胞的臨時標本，應在載玻片上滴_______；若制作乙細胞的臨時標本則應滴________。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某學生在生物實驗操作時用顯微鏡觀察到的人口腔上皮細胞的像，仔細觀察并從像A變成像B，先后做了怎樣的處理

①低倍鏡換成了高倍鏡，②玻片向右下方移動了，③玻片向左上方移動了，④把小光圈換成了大光圈，⑤轉動了準焦螺旋

A.①②④⑤

B.③①④⑤

C.①③④⑤

D.①②⑤④

查看答案和解析>>

同步練習冊答案