【題目】米酒是我國(guó)傳統(tǒng)的特色飲品,用糯米釀制。同學(xué)們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中嘗試米酒的制作。請(qǐng)回答問(wèn)題:
(1)米酒的制作應(yīng)用了______技術(shù)。
(2)同學(xué)們閱讀酒曲說(shuō)明書(shū)后,將酒曲接種到糯米中,在______溫度下進(jìn)行保溫。三天后,用肉眼可以觀察到有大量的菌絲出現(xiàn),推測(cè)可能的原因是______大量生長(zhǎng)。同學(xué)們進(jìn)一步借助______觀察,可以看到如圖______(填“甲”或“乙”)所示微生物,證實(shí)這一推測(cè)。
(3)同學(xué)們還檢測(cè)了米酒中葡萄糖和酒精含量的變化,如圖所示:
①據(jù)圖分析,如果想品嘗口味甜、酒味淡的米酒,最佳食用時(shí)間是______。
②為了保證制作好的米酒能夠口味不變,下列保存方法合理的是______。
a.高溫殺菌后常溫保存 b.高溫殺菌后低溫保存 c.放在冰箱內(nèi)直接保存
【答案】發(fā)酵 30℃ 根霉 顯微鏡 乙 2~6天 b
【解析】
(1)發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用,運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過(guò)程,大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)。制作米酒的過(guò)程中要用到酵母菌,酵母菌在無(wú)氧的條件下,再把葡萄糖分解成酒精和二氧化碳。
(2)青霉的直立菌絲的頂端長(zhǎng)有掃帚狀的結(jié)構(gòu),生有成串的孢子,曲霉的直立菌絲的頂端長(zhǎng)有放射狀的結(jié)構(gòu),靠孢子繁殖,根霉的直立菌絲的頂端生有黑色的粉末狀的孢子。
(3)食品保存就是要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖,傳統(tǒng)食品保存方法有鹽腌、糖漬、干制等,F(xiàn)代的貯存方法主要有罐藏、脫水、冷凍、真空包裝、添加防腐劑等。
(1)米酒的制作應(yīng)用了發(fā)酵技術(shù)。
(2)同學(xué)們閱讀酒曲說(shuō)明書(shū)后,將酒曲接種到糯米中,在30℃溫度下進(jìn)行保溫。三天后,用肉眼可以觀察到有大量的菌絲出現(xiàn),由酒曲說(shuō)明書(shū)的配料得知有:酵母菌和根霉等,推測(cè)可能的原因是根霉大量生長(zhǎng)。同學(xué)們進(jìn)一步借助顯微鏡觀察,可以看到直立菌絲的頂端生有黑色的粉末狀的孢子,即如圖乙所示微生物,證實(shí)這一推測(cè)。
(3)①據(jù)圖分析,2~6天這個(gè)時(shí)間段葡萄糖的含量大于酒精的含量,米酒的味道會(huì)比較甜,酒味淡,所以是最佳食用時(shí)間。
②為了保證制作好的米酒能夠口味不變,就是要盡量的殺死或抑制微生物的生長(zhǎng)和大量繁殖,因此應(yīng)將米酒在高溫殺菌后低溫保存。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】樹(shù)懶行動(dòng)緩慢,皮膚上長(zhǎng)有毛發(fā),胎生,用肺呼吸。動(dòng)物學(xué)家根據(jù)這些特點(diǎn)把樹(shù)懶歸類為( )
A.兩棲類B.爬行類
C.鳥(niǎo)類D.哺乳類
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在生物學(xué)研究的調(diào)查過(guò)程中,不應(yīng)該
A、明確目的 B、詳細(xì)計(jì)劃 C、真實(shí)記錄 D、憑個(gè)人喜歡取舍
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究植物的光合作用,生物小組展開(kāi)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下列敘述正確的是( )
A.乙裝置在實(shí)驗(yàn)中起對(duì)照作用
B.實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明光合作用需要光
C.乙裝置中葉片脫色后用碘液染色變?yōu)樗{(lán)色
D.實(shí)驗(yàn)前要將實(shí)驗(yàn)材料放置在黑暗處一晝夜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為探究玉米種子萌發(fā)影響因素的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)控制的變量是溫度
B.25℃時(shí)種子的發(fā)芽數(shù)減少
C.10℃是種子萌發(fā)最適條件
D.4℃時(shí)種子在第4天開(kāi)始發(fā)芽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】倡導(dǎo)低碳生活.發(fā)展低碳經(jīng)濟(jì)已經(jīng)成為全世界的共識(shí).綠色植物中常被當(dāng)做監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物是( 。
A. 藻類植物 B. 苔癬植物 C. 蕨類植物 D. 種子植物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如果用圖表示各種概念間的從屬關(guān)系,則下列選項(xiàng)與圖示相符的是( )
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 | 4 |
A | 生物多樣性 | 生態(tài)系統(tǒng)多樣性 | 物種多樣性 | 遺傳多樣性 |
B | 動(dòng)物 | 無(wú)脊椎動(dòng)物 | 節(jié)肢動(dòng)物 | 昆蟲(chóng) |
C | 種子植物 | 被子植物 | 裸子植物 | 松樹(shù) |
D | 綱 | 科 | 目 | 種 |
A.AB.BC.CD.D
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